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科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省濟南天橋區(qū)七年級上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

若用該實驗裝置驗證植物的呼吸作用，你認為應(yīng)該在什么條件下，圖中澄清的石灰水變化比較明顯。

A．必須在光下進行
B．必須在黑暗處進行
C．必須在適宜的溫度下進行
D．必須選擇被子植物

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省濟南天橋區(qū)七年級上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

大自然我們絕好的課堂。當你和同學(xué)們漫步綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會感覺到空氣特別地清新和濕潤，此時你會想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量？ 

A．光合作用和呼吸作用　　　　B．呼吸作用和運輸作用
C．光合作用和蒸騰作用　　　　D．蒸騰作用和運輸作用

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省濟南天橋區(qū)七年級上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的比較，敘述不正確的一項是

 
光合作用
呼吸作用
A
在所有植物細胞中進行
任何活細胞都能進行
B
吸收二氧化碳，放出氧氣
吸收氧氣，放出二氧化碳
C
制造有機物，儲存能量
分解有機物，釋放能量
D
有光才能進行
有光、無光均可進行
 

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省濟南天橋區(qū)七年級上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

某同學(xué)進行＂觀察葉片的結(jié)構(gòu)＂實驗，所看到的菠菜葉橫切面如圖，下列說法錯誤的是　

A．圖中[3]是葉肉
B．葉片與外界進行氣體交換的“門戶”是圖中的[4]氣孔
C．圖中[1]是下表皮
D．氣孔的開閉由[5]保衛(wèi)細胞控制

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省濟南天橋區(qū)七年級上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

二氧化硫是形成酸雨的罪魁禍首。下列可作為檢測空氣中二氧化硫“指示植物”的是

A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．裸子植物

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省濟南天橋區(qū)七年級上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列植物中，結(jié)構(gòu)最簡單、最低等的是
 

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省濟南天橋區(qū)七年級上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

按照從微觀到宏觀的順序來描述，人和動物體的結(jié)構(gòu)層次是

A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體　　B．細胞→器官→個體
C．細胞→器官→組織→個體　　　　　D．細胞→組織→系統(tǒng)→器官→個體

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省濟南天橋區(qū)七年級上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖是小磊用洋蔥根尖細胞制作臨時裝片觀察細胞的分裂過程后繪制的示意圖，分裂順序正確的是

甲            乙            丙          丁

A．甲→乙→丙→丁B．甲→丙→丁→乙
C．丁→乙→甲→丙D．甲→丙→乙→丁

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省濟南天橋區(qū)七年級上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

小強在顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細胞后，興奮地向同桌描述，并把顯微鏡輕輕挪動給同組的其他同學(xué)觀察，但別人卻看不清物像。你認為最可能的原因是

A．沒有調(diào)節(jié)粗準焦螺旋B．射入光線角度發(fā)生了改變
C．顯微鏡的物鏡調(diào)換了D．光圈大小發(fā)生了改變

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年山東省濟南天橋區(qū)七年級上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

使用顯微鏡時，某同學(xué)在低倍鏡視野中看到的圖像如圖①所示，他想將物像移到視野正中央（圖②）觀察，此時應(yīng)將玻片

A．向左上移動B．向右上移動
C．向左下移動D．向右下移動

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同步練習(xí)冊答案