在人體的四種基本組織中，能夠產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是（   ）

A．上皮組織            B．結(jié)締組織                C．肌肉組織             D．神經(jīng)組織

男性體內(nèi)產(chǎn)生精子的生殖器官是（   ）

A．輸精管    　　     B．睪丸    　            C．卵巢    　　        D．前列腺

為了探究“甲狀腺激素對蝌蚪的發(fā)育是否有促進(jìn)作用”，某同學(xué)利用30只大小、發(fā)育狀況相似的蝌蚪、兩個玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的飼料、甲狀腺活性物質(zhì)等材料，制訂計(jì)劃并實(shí)施：

①兩個玻璃缸分別編號為A和B，A缸放入10只蝌蚪。B缸放入20只蝌蚪，各加入適量清水、少量水草。

②A缸在飼料中加入適量甲狀腺活性物，B缸的飼料不加入甲狀腺活性物質(zhì)，每天同時喂食。

③每天做好觀察記錄。

請你回答下列問題：

（1）此實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)提出的問題是：____

（2）做出的假設(shè)：甲狀腺激素對蝌蚪的發(fā)育有促進(jìn)作用。

（3）預(yù)測結(jié)果：A缸蝌蚪____，B缸蝌蚪按正常時間發(fā)育成蛙。

（4）他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能不能驗(yàn)證他的假設(shè)? ____，為什么?

植物根尖中吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位以及具有細(xì)胞分裂功能的部位分別是（   ）

A．根毛區(qū)、分生區(qū)    　　　　　　　　     B．分生區(qū)、根毛區(qū)

C．伸長區(qū)、根毛區(qū)    　　　　　　　　     D．根毛區(qū)、根冠

在我市的北江河里有多種多樣的生物，其中屬于生產(chǎn)者的是（   ）

A．鯽魚   　　　　 B．浮游動物   　　   C．水藻   　　　      D．淤泥

八年級下列各項(xiàng)中，不屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是（   ）

A．身高和體重迅速增長    　　　　　　　 B．形成兩性生殖器官

C．出現(xiàn)第二性征    　　　　　　　　　　 D．大腦興奮性比較強(qiáng)

某生物小組的同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”后得出了如下結(jié)論，你認(rèn)為不正確的是（   ）

A．根尖吸水的主要部位是成熟區(qū)    　　　 B．導(dǎo)管中水的運(yùn)輸方向是“根→莖→葉”

C．根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的   　　　　 D．篩管是運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的附屬結(jié)構(gòu)

“手足口病”是由腸道病毒引起的常見傳染病之一，多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒�！笆肿憧诓　痹谀壳斑�不能有效地進(jìn)行人工主動免疫去預(yù)防，但可通過一些措施預(yù)防，如將病人隔離治療、對空氣進(jìn)行消毒、注意個人及環(huán)境衛(wèi)生、多鍛煉身體等。根據(jù)以上信息回答：

（1）某個嬰兒在感染上這種病毒前屬于____，感染上這種病毒后屬于____。

（2）以上將“病人隔離治療”的預(yù)防措施屬于____。

（3）假如某甲型H1N1患者康復(fù)后，不慎與“手足口病”患者親密接觸，其有無患“手足口病”的可能?____；你的理由是____。

酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎?某同學(xué)就這一問題進(jìn)行探究。材料用具：培養(yǎng)皿、小麥種子40粒、清水、“模擬酸雨”

（1）請根據(jù)上述材料用具，完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：

①取兩個相同的培養(yǎng)皿，分別編號為甲、乙；

②在甲、乙兩個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入____粒小麥種子；

③向甲噴灑“模擬酸雨”，乙噴灑____；

④觀察記錄種子萌發(fā)的情況。

（2）上述實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是____。

（3）如果要探究pH分別為5.5；5；4.5；4；3.5這五種不同的酸雨對小麥種子萌發(fā)是否有影響，應(yīng)設(shè)置____個實(shí)驗(yàn)裝置。

某校組織春游活動，要求學(xué)生自帶午餐。小陳同學(xué)根據(jù)自己的愛好，到超市購買了下列食品：桔子、純凈水、牛奶、面包、花生米、鈣片。請問：

（1）在這些食品中，蛋白質(zhì)含量較多的是____，蛋白質(zhì)需要消化分解成____才能被人體吸收。

（2）面包的主要成分是____。

（3）你認(rèn)為小陳同學(xué)選配的午餐是否合理?____。為什么?