科目: 來(lái)源: 題型:
在探究活動(dòng)中,作出假設(shè)必須有依據(jù)。作出“鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中,光會(huì)影響鼠婦的生活”這個(gè)假設(shè)的依據(jù)是( )
A.動(dòng)物的生活離不開陽(yáng)光
B.鼠婦生活在陰暗的地方
C.光照影響動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育
D.在石塊下等陰暗的地方看到鼠婦,而在明亮的地方看不到
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科目: 來(lái)源: 題型:
草地和茂密的灌叢的空氣濕度比裸地大,說明( )
A.生物能夠?qū)Νh(huán)境發(fā)生影響 B.植物能進(jìn)行光合作用
C.植物能吸收水分 D.生物能適應(yīng)環(huán)境
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科目: 來(lái)源: 題型:
李明同學(xué)在飼養(yǎng)金魚時(shí)發(fā)現(xiàn),用自來(lái)水飼養(yǎng)金魚比用井水飼養(yǎng)的金魚,死亡率高。根據(jù)這樣一個(gè)事實(shí),他在探究“水對(duì)金魚生活的影響”時(shí),所作出的假設(shè)應(yīng)當(dāng)是( )
A.金魚適宜在水中生活
B.金魚的生活會(huì)對(duì)水質(zhì)發(fā)生影響
C.不同的水質(zhì)會(huì)對(duì)金魚的生活發(fā)生影響
D.生物都生活在一定的環(huán)境中
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科目: 來(lái)源: 題型:
綠色植物的生活離不開陽(yáng)光、空氣和水,這說明生物圈為植物的生存提供了( )
A.基本條件 B.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) C.生存空間 D.活動(dòng)場(chǎng)所
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科目: 來(lái)源: 題型:
下面關(guān)于生物與環(huán)境之間相互關(guān)系的敘述,不正確的是( )
A.生物的生存依賴于一定的環(huán)境 B.環(huán)境的變化會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生影響
C.生物與生物之間相互影響 D.生物與生物之間不發(fā)生影響
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科目: 來(lái)源: 題型:
絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,下面的哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的? ( )
A.流感病毒 B.楊樹 C.南極鱗蝦 D.霉菌
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科目: 來(lái)源: 題型:
生物學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們對(duì)野外一塊草地的生物進(jìn)行調(diào)查后,將這些生物分為動(dòng)物、植物和其他生物三類,這種歸類方法是根據(jù)( )
A.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B.生物的生活環(huán)境
C.生物的用途 D.生物的繁殖方式
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科目: 來(lái)源: 題型:
調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法,下列哪項(xiàng)不符合調(diào)查的要求? ( )
A.確定調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象 B.制定合理的調(diào)查方案
C.一般不進(jìn)行調(diào)查紀(jì)錄 D.對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理分析
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科目: 來(lái)源: 題型:
生物圈是所有生物共同的家,生物圈是指( )
A.整個(gè)地球 B.地球表層生物和它們的生存環(huán)境
C.森林、農(nóng)田、河流 D.海洋、森林、空氣
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