下列動物行為中，不屬于動物傳遞信息方式的是（   ）

A．烏賊用腕足捕捉食物                    B．螢火蟲發(fā)光

C．狗沿途撒尿                          D．蜜蜂跳“8”字?jǐn)[尾舞

動物運(yùn)動的意義不包括（   ）

A．有利于攝取食物                          B．有利于逃避敵害

C．有利于繁殖后代                          D．有利于食物消化

“身體分為頭胸腹，兩對翅膀三對足，頭上兩根感覺觸，里頭是肉外是骨”描述的是（   ）的特征。

A．昆蟲   　　　B．節(jié)肢動物 　　　   C．鳥  　　　　D．兩棲動物

下列特征中，與植食性動物食用植物相適應(yīng)的構(gòu)造特點(diǎn)是（   ）

      ①門齒發(fā)達(dá)； ②犬齒發(fā)達(dá)； ③臼齒發(fā)達(dá)； ④盲腸發(fā)達(dá)； ⑤盲腸退化

A．①③④            B．②③⑤               C．①②⑤              D．②③④

閱讀下面材料，了解探究的基本方法，完成下列問題：

A．一次，小明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物。觀察思考后，小明提出了一個問題：螞蟻愛吃什么樣的食物呢？

B．經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗(yàn)，小明提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲。

C．小明針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)：在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。

D．小明按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計完成了實(shí)驗(yàn)。

E．經(jīng)過幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，得出了結(jié)論——“螞蟻愛吃甜的食物”。

F．然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流。

（1）根據(jù)上述材料，寫出A、B、C、D、E、F分別屬于科學(xué)探究過程中的__________、__________、__________、__________、__________、__________。

（2）小明設(shè)計的實(shí)驗(yàn)中放上少許鹽一組起__________作用。

（3）小明設(shè)計的實(shí)驗(yàn)不足之處是______________________________。

用吸管吸取一些墨汁慢慢滴在魚口前方，墨汁會流向并進(jìn)入魚口，請問，很快可以看見這些墨汁會從下列哪個地方流出（   ）

A．魚口          B．鰓蓋后緣              C．魚眼          D．魚的肛門

組成染色體的兩種物質(zhì)是（   ）

A．DNA和蛋白質(zhì)                                               B．無機(jī)物和有機(jī)物

C．蛋白質(zhì)和脂類                                               D．蛋白質(zhì)和糖類

人們觀看健美運(yùn)動員的展示時，運(yùn)動員身體某處多次產(chǎn)生的隆起是由于（   ）

A．肌肉組織具有收縮功能                          B．肌肉組織具有產(chǎn)生傳導(dǎo)興奮功能

C．上皮組織具有分泌功能                          D．上皮組織具有保護(hù)功能

當(dāng)細(xì)胞內(nèi)的染色質(zhì)凝集成染色體時，說明（   ）

A．細(xì)胞處于不分裂期                                 B．細(xì)胞處于分裂期

C．細(xì)胞正從外界吸收物質(zhì)                          D．細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物被分解

觀察細(xì)胞中的葉綠體時發(fā)現(xiàn)，葉綠體都在不停地向著同一個方向流動，你認(rèn)為其原因是（   ）

A．葉綠體是活的，自己會動                       B．細(xì)胞膜的運(yùn)動促使葉綠體流動

C．細(xì)胞質(zhì)的運(yùn)動促使葉綠體流動                D．細(xì)胞核促使葉綠體的不斷流動