科目: 來源: 題型:
【題目】李東同學(xué)剛學(xué)習(xí)使用顯微鏡,他嘗試把以下幾種物品放到顯微鏡下觀察,他能現(xiàn)察到內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是
A. 一根頭發(fā) B. 菠菜的下表皮 C. 一條蚯蚓 D. 一塊刀片
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】對綠豆芽所處的環(huán)境、溫度、水分、光進(jìn)行控制,從而了解綠豆芽見光是否變綠色。這運用了科學(xué)探究中的
A. 觀察法 B. 調(diào)查法 C. 資料分析法 D. 實驗法
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】遺傳學(xué)家把同種生物,同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為_______________。生物的性狀是由_________決定的,在人的體細(xì)胞中,染色體和基因總是成對存在的。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列各項中,對生物的特征描述正確的一項是 ( )
A. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B. 生物能對外界刺激作出反應(yīng)
C. 生物都能進(jìn)行光合作用D. 生物都能快速運動
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】鳥類是脊椎動物的第二大類群,下列關(guān)于鳥類說法正確的是
A. 鳥類是會飛行的恒溫動物
B. 鳥類多以綠色植物為食
C. 鳥類有多種體型,大小懸殊
D. 鳥類的生殖方式都是胎生
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因問題的敘述中,正確的是
A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)的操作對象是基因
B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)只能用于不同種生物之間
C. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)的食品不是優(yōu)質(zhì)食品
D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)的大豆不可以發(fā)芽繁殖
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”下列可以體現(xiàn)這一現(xiàn)象的正確食物鏈?zhǔn)?/span>
A. 蟬→螳螂→黃雀
B. 螳螂→蟬→黃雀
C. 樹→蟬→螳螂→黃雀
D. 樹→螳螂→蟬→黃雀
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列屬于生物對環(huán)境適應(yīng)的是
A. 蚯蚓的糞便可以提高土壤肥力
B. 夏天溫度升高霉菌繁殖速度加快
C. 風(fēng)調(diào)雨順時瓜果獲得大豐收
D. 沙漠中的仙人掌其葉片呈刺狀
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com