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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，應(yīng)該怎么做

A．放棄實(shí)驗(yàn)驗(yàn)不再探討此問(wèn)題 B．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

C．重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D．不再做此實(shí)驗(yàn)直接得出結(jié)論

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在樹(shù)林中迷失了方向，看到樹(shù)干一面生長(zhǎng)著苔蘚植物，另一面不生長(zhǎng)苔蘚植物，據(jù)此他判斷出了方向。那么生長(zhǎng)著苔蘚植物的一面是（ ）

A. 南 B. 北 C. 西 D. 東

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列疾病不是由病毒引起的是

A. 肺結(jié)核 B. 艾滋病 C. 禽流感 D. 狂犬病

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】炎熱的夏天，西瓜是消暑解渴的時(shí)令水果，營(yíng)養(yǎng)豐富，入口甘甜的西瓜汁主要來(lái)自（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 液泡 C. 細(xì)胞核 D. 葉綠體

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 直接或間接地為動(dòng)物和人類提供食物和能量

B. 能維持生物圈中的碳—氧平衡

C. 植物蒸騰作用能提高大氣濕度，減少降水

D. 為動(dòng)物提供賴以生存的棲息場(chǎng)所

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)收集的幾種植物圖片，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）


A.一粒玉米是一個(gè)果實(shí)，一朵向日葵花是一朵兩性花

B.水綿沒(méi)有根莖葉的分化，葫蘆蘚出現(xiàn)了莖葉的分化，腎蕨出現(xiàn)了根莖葉的分化

C.油松和向日葵在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是油松的種子裸露，種子外沒(méi)有果皮包被

D.根據(jù)是否能夠產(chǎn)生種子將圖中植物分為兩類：一類是水綿、葫蘆蘚、腎蕨，另一類是油松、玉米、向日葵

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是

A. 胚芽 B. 子葉 C. 胚根 D. 胚軸

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在山間的伯父家住了一段時(shí)間，他很喜歡吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和松子，他想要這些植物的種子帶回家去種。他不可能要到哪種植物的種子（ ）

A. 板栗 B. 玉米 C. 蕨菜 D. 松子

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于開(kāi)花和結(jié)果的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 花的主要結(jié)構(gòu)包括雄蕊、雌蕊和花瓣 B. 雄蕊由花絲和花藥組成

C. 珠被發(fā)育成種皮 D. 桃的可食用部分由子房壁發(fā)育而成

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物與人類生活息息相關(guān)，下列觀點(diǎn)不正確的是（ ）

A. 為人類提供肉、奶等食品

B. 人類的部分衣著原料來(lái)自哺乳動(dòng)物

C. 所有貴重藥材都來(lái)自哺乳動(dòng)物

D. 有些哺乳動(dòng)物可供觀賞

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同步練習(xí)冊(cè)答案