15．試舉例說出與激素分泌有關(guān)的疾病，并簡要說明產(chǎn)生該病的原因．
（1）某人脖子腫大，呼吸困難，勞動時心跳加快，從癥狀上看，此人可能患的是地方性甲狀腺腫．其病因是缺碘，甲狀腺激素合成不足．
（2）小明的爸爸近來身體日漸消瘦，而且多尿．到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)血液中的胰島素含量很低，尿液中還含有葡萄糖成分．根據(jù)以上癥狀，小明的爸爸可能患有糖尿�。�其原因是胰島素分泌不足，可以通過注射胰島素進行治療．

14．兔的心臟受A和B兩種神經(jīng)支配，某學(xué)者為了研究這兩種神經(jīng)對心率的影響，設(shè)計了如下實驗：先測定正常情況下兔的心率，然后分別測定阻斷A神經(jīng)和B神經(jīng)后的心率．實驗結(jié)果如下表所示，則下列推測正確的是（　�。�

實驗處理	正常時	僅阻斷A神經(jīng)	僅阻斷B神經(jīng)
心率/（次/分鐘）	90	180	70

	A．	A神經(jīng)的作用是促進心跳加快，B神經(jīng)對心率沒有明顯的影響
	B．	A神經(jīng)的作用是促進心跳加快，B神經(jīng)的作用是減緩心率
	C．	A、B兩種神經(jīng)的作用都是減緩心率
	D．	A神經(jīng)的作用是減緩心率，B神經(jīng)的作用是促進心跳加快

13．行人看到“前方修路，請繞行”的告示牌后改變了行走路線，而一只小狗卻照樣前行，這種差異的本質(zhì)是人類有（　　）

A．

視覺中樞

B．

語言中樞

C．

聽覺中樞

D．

皮膚感覺中樞

12．下列關(guān)于神經(jīng)細胞突起的敘述，錯誤的是（　�。�

	A．	樹突數(shù)目多，軸突一般僅一條
	B．	樹突從細胞體發(fā)出后有分枝，軸突無分枝或分枝少
	C．	神經(jīng)細胞一般都有樹突和軸突
	D．	樹突的功能是將神經(jīng)沖動從細胞體傳出，而軸突的功能則是將興奮傳到細胞體

11．一項全國性的調(diào)查顯示，很多初中生在晚上10時甚至11時之后才入睡．專家認為有利于學(xué)生生長發(fā)育的最佳入睡時間是在晚上9時到10時之間，并應(yīng)睡足9小時，因為人體在晚上能較為旺盛地分泌（　�。�

A．

胰島素

B．

雌性激素

C．

雄性激素

D．

生長激素

10．1984年，科學(xué)家在四川北部考察大熊貓時，驚奇地發(fā)現(xiàn)了一種奇獸--扭角羚，它與六種哺乳動物外形相似，被稱為“六不像”．請回答：
（1）除了特殊外貌外，扭角羚還有三種基本體色：深棕色、淺黃色和金黃色，決定扭角羚體色這一特征的遺傳物質(zhì)位于細胞核中．
（2）扭角羚是一種大型珍稀動物，要設(shè)立自然保護區(qū)．
（3）我們在探究自然界奧秘時，第一步一般應(yīng)該是B
A．建立假設(shè)  B．提出問題C．設(shè)計實驗  D．得出結(jié)論．

9．如圖是兩種不同細胞模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）動、植物細胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是[B]細胞膜、[F]細胞質(zhì)和
[D]細胞核．
（2）植物細胞最外層[A]是細胞壁；[C]是葉綠體，它能夠進行光合作用，制造有機物；含有細胞液的是[E]是液泡．
（3）動、植物細胞中儲存著遺傳信息的是[D]細胞核．
（4）對于下列生物，你認為它們的細胞中不具有細胞壁的是C
A．樟樹葉  B．洋蔥表皮細胞C．小貓  D．茶花莖．

8．以下對動物結(jié)構(gòu)、生理和功能關(guān)系的描述中，錯誤的是（　�。�

	A．	魚的體形呈棱形一一減少游泳時水的阻力
	B．	青蛙的皮膚裸露濕潤，內(nèi)含豐富血管--便于消化吸收營養(yǎng)物質(zhì)
	C．	鳥類的骨骼愈合、薄、中空--減輕體重，便于飛翔
	D．	人體皮膚的皮下組織主要是--緩沖撞擊、儲藏能量

7．請你數(shù)一數(shù)圖中食物網(wǎng)中共有幾條食物鏈（　�。�

A．

3條

B．

4條

C．

5條

D．

6條

6．請完成實驗：甲狀腺激素有促進蝌蚪發(fā)育的作用．現(xiàn)提供40只大小、發(fā)育狀況相似的蝌蚪、兩個玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲狀腺活性物質(zhì)等材料．請你完成以下實驗，驗證甲狀腺激素的作用：
（1）實驗變量：是否加入甲狀腺活性物質(zhì)．
（2）實驗設(shè)計：
①兩個玻璃缸分別編號為A和B，各放入20只蝌蚪、適量清水、少量水草，每天同時喂食．
②A缸加入甲狀腺活性物質(zhì)； B缸不加入甲狀腺活性物質(zhì)．
（3）每天做好觀察記錄．
（4）實驗結(jié)果：A組蝌蚪比B組蝌蚪發(fā)育得快． 
（5）得出結(jié)論：甲狀腺激素有促進蝌蚪發(fā)育的作用．