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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示為某人腎單位內(nèi)葡萄糖含量變化曲線圖,其中A、B、C表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu),那么C內(nèi)的液體和B的名稱分別是( 。
A.原尿、腎小管B.腎小球、終尿C.終尿、腎小囊D.尿液、腎小管

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.小腸內(nèi)表面有許多小腸絨毛,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收
B.靜脈瓣能防止血液從靜脈流向動(dòng)脈
C.肺由大量肺泡組成,肺泡外纏繞毛細(xì)血管有利于氣體交換
D.胃蛋白酶進(jìn)入小腸后催化活性降低或消失

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖甲是陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況,下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.圖甲中的②具有細(xì)胞核,能夠吞噬病菌
B.圖甲中的③數(shù)量最多,具有運(yùn)輸氧氣的功能
C.圖乙中a、b、c三條血管分別是動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈
D.若圖乙表示肺部血管,則血液流經(jīng)b后靜脈血會(huì)變成動(dòng)脈血

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.人個(gè)體發(fā)育過(guò)程如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)丁由甲細(xì)胞發(fā)育而來(lái).則甲 細(xì)胞的名稱是受精卵.
(2)由乙形成丙,丙再形成人體的四大基本組織,它們分別是上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織.
(3)丁要快帶向前爬時(shí),運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 需要更多的氧氣.這時(shí),在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng) 的活動(dòng)加強(qiáng),呼吸變急、心跳加快.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.小胡用顯微鏡觀察蝸牛體細(xì)胞和柳樹(shù)葉細(xì)胞結(jié)構(gòu),并繪出甲、乙兩圖,請(qǐng)據(jù)圖填空(方括號(hào)中填字母).
(1)蝸牛體細(xì)胞的圖是甲(選填“甲”或“乙”)
(2)構(gòu)陷樹(shù)之所以長(zhǎng)得比較高大,這與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[E]細(xì)胞壁.
(3)“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來(lái)會(huì)打洞”是生物的遺傳現(xiàn)象,控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[A]細(xì)胞核.
(4)與蝸牛細(xì)胞相比,柳樹(shù)葉的細(xì)胞具有能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[B]葉綠體.

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20.小林畫(huà)出了人體消化系統(tǒng)的模式圖,你認(rèn)為食物消化和吸收的主要場(chǎng)所在( 。
A.[3]大腸B.[6]小腸C.[8]小腸D.[5]大腸

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19.人類胚胎干細(xì)胞來(lái)自受精卵形成5-6天后的胚胎,如果在體外可控.人們就可利用干細(xì)胞培育不同的組織和器官,許多不治之癥就可迎刃而解.有科學(xué)家描述:胚胎干細(xì)胞的“可塑性”無(wú)以倫比.這里的“可塑性”是指細(xì)胞( 。
A.分裂能力B.分化能力C.生長(zhǎng)能力D.變形能力

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18.維恩圖是一種用于顯示事物異同點(diǎn)的方法,它由兩個(gè)或兩個(gè)以上相互重合的組成,每一個(gè)圓代表一個(gè)特定的概念或觀點(diǎn).共同特征寫(xiě)在重疊區(qū)域,獨(dú)有的寫(xiě)在重疊區(qū)域以外的部分.如圖若a、b代表蕨和苔蘚植物,下列選項(xiàng)中屬于重疊部分的是( 。
A.能進(jìn)行光合作用B.能開(kāi)花結(jié)果
C.能利用種子繁殖D.有根、莖和葉的分化

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17.車?yán)遄樱╟herry)外表色澤鮮艷,晶瑩美麗,其果實(shí)富含糖、蛋白質(zhì)、維生素等,是許多人喜愛(ài)的水果之一,據(jù)圖判斷該水果屬于(  )
A.苔蘚植物B.蕨類植物C.裸子植物D.被子植物

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16.“盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了…小草偷偷地從土地里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的.”朱自清散文《春》中的這句話體現(xiàn)了小草( 。
A.需要營(yíng)養(yǎng)B.能生長(zhǎng)C.能呼吸D.能排泄

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同步練習(xí)冊(cè)答案