15．環(huán)境影響生物的行為，生物能對環(huán)境的刺激作出反應(yīng)，以下說法正確的是（　�。�

	A．	只有動物才能對環(huán)境的刺激作出應(yīng)答性反應(yīng)
	B．	植物因不能運動，所以對環(huán)境的刺激不能作出應(yīng)答性反應(yīng)
	C．	動物和植物都能對環(huán)境的刺激作出應(yīng)答性反應(yīng)
	D．	以上說法都具有片面性

14．用線將下列兩組中的相關(guān)內(nèi)容連接起來．

13．有種子的植物一定有果實嗎？

12．討論無籽西瓜是不是種子植物？說明理由．

11．你還知道哪些被子植物？它們都有哪些用途？
例：荷花，可以觀賞．

10．下列植物中屬于被子植物的是（　�。�

A．

松

B．

杉

C．

柏

D．

桃

9．比較蘋果、豌豆和紅松的種子，他們的包被情況有什么不同？

答：蘋果、豌豆種子不裸露，外面有果皮包被；紅松種子裸露，沒有果皮包被．

8．閱讀教材，完成下列問題．
（1）能產(chǎn)生種子的植物叫做種子植物，它包括裸子植物和被子植物，其中被子 植物具有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，是中最高等的植物，也是在植物界種類最多，分布最廣的植物．
（2）被子植物和裸子植物的最主要區(qū)別是：種子是否有果皮包被．
（3）常見的裸子植物有松、杉、柏、蘇鐵、銀杏等，其中大多數(shù)具備
根、莖、葉等特點．

7．以下五種植物是否都具有根、莖、葉、花、果實和種子，請在具有的方框里打上對號．

	根	莖	葉	花	果實	種子
藻類植物
苔蘚植物
蕨類植物
裸子植物
被子植物

6．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為了獲得高產(chǎn)，就要設(shè)法提高作物的光合作用強度．為此，某興趣小組開展了“探究影響光合作用強度的環(huán)境因素”實驗研究．
【實驗原理】植物光合作用的強度可以通過檢測氧氣的釋放速率來測定；產(chǎn)生的氧氣滯留在葉片，會使葉片在液體中上�。�
【實驗器材】長勢相似的綠蘿葉片、不同濃度NaHCO₃溶液（可分解釋放CO₂）、注射器、打孔器、如圖所示的實驗臺（不同高度放有三組燒杯）等．
【實驗步驟】
①用打孔器在綠蘿葉片上取大小相同的小圓葉片若干，用注射器排出葉片細(xì)胞間隙的氣體，使葉片在蒸餾水中都能下沉；
②在每組的三個燒杯中分別加入體積相同、濃度不同的NaHCO₃溶液（不考慮溶液密度差異），然后用鑷子將小圓葉片放入燒杯中，每個燒杯10片；
③點亮LED燈帶，記錄每個燒杯中8個葉片上浮到水面所需的時間．時間越長，表示光合作用強度越弱．
根據(jù)上述實驗步驟可知，本實驗中設(shè)置的自變量有二氧化碳濃度和光照強度．
【實驗結(jié)果】葉片上浮的平均時間記錄如表．（單位：秒）

組別	NaHCO3相對濃度
	50	100	150
低光強組	968	801	720
中光強組	883	632	498
高光強組	767	476	355

【實驗結(jié)論】在其他條件相同時，光照越強、二氧化碳濃度越大，光合作用越強．
【評價反思】①本實驗的重要改進(jìn)是用LED冷光源代替?zhèn)鹘y(tǒng)的白熾燈，這一改進(jìn)對該探究的主要意義是減小白熾燈發(fā)熱造成不同的溫度條件．
②實驗中每個燒杯放10個小圓葉片，而統(tǒng)計時只選取前8個小圓葉片上浮的平均時間，這樣做的目的是排除偶然性，使實驗結(jié)果更可靠．