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科目: 來源: 題型:解答題

10.如圖所示為人體組織形成過程.請分析回答問題:

(1)圖中①②③表示細胞分裂的過程,④表示細胞分化的過程.
(2)人體內的血液屬于圖中的結締組織;人的大腦皮層主要由如圖中的神經組織構成,結構層次上,大腦屬于器官.
(3)與玉米植株的結構層次相比,人體的結構層次中多了系統.

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.杜鵑是一種只產卵不孵卵的特殊鳥類,杜鵑花(俗名映山紅)則是一種綠色開花植物.下列關于杜鵑與杜鵑花結構層次的敘述,正確的是( 。
A.結構和功能的基本單位都是細胞,細胞質中都有葉綠體
B.杜鵑由根、莖、葉等器官構成
C.杜鵑有肌肉、保護、結締等組織
D.杜鵑比杜鵑花多了系統這一結構層次

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.我們校園里種著幾棵銀杏樹,如圖所示是銀杏樹上結的“白果”,對白果的描述正確的是(  )
A.白果是銀杏的種子,成熟時果皮脫落
B.白果是銀杏的種子,沒有果皮包被
C.白果是銀杏的果實,有果皮包被
D.白果是銀杏的果實,沒有果皮包被

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.2015年是羊年,祝同學們羊年吉祥.下列關于羊的特征描述不正確的是( 。
A.羊用肺呼吸B.羊是變溫動物C.羊是脊椎動物D.羊是胎生、哺乳

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科目: 來源: 題型:解答題

6.人體是一個統一的整體,各系統之間存在著密切的聯系.圖A、B、C、D分別表示人體的四個系統,序號①、②分別表示不同的生理過程.請根據圖示回答下列問題:

(1)人體的基本結構和功能單位是細胞.
(2)在D系統中,形成尿液的器官是腎臟.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.以下是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)圖乙中的①是由圖甲中的⑤(選填圖甲中的標號)發(fā)育而來.
(2)花生油是烹調時常用的食用油,它主要來自于圖丙中的④.(選填圖丙中標號)

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.如果用圖表示各種概念之間的關系,下列選項中與圖示相符的是( 。
選項1234
A種子植物被子植物雙子葉植物單子葉植物
B基因DNA染色體細胞核
C人體系統器官組織
D生態(tài)系統種群群落生物個體
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:解答題

3.人體內某血液循環(huán)圖解如圖所示,請據圖回答:
      
(1)這是人體的肺循環(huán) 循環(huán)圖解.
(2)C、D代表的結構分別是肺靜脈,肺部毛細血管.
(3)B與D在結構上的相同之處都是由一層上皮細胞 構成.
(4)血液從A到C,血液發(fā)生的變化是由靜脈血變成動脈血,原因是因為B與D之間進行了氧氣與二氧化碳的交換.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.請根據下圖回答問題:

(1)在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要結構,在圖甲中,序號4和5所示結構共同構成雄蕊.我們平時食用桃肉實際是由圖甲中的2發(fā)育而來的.
(2)從圖乙中可知,無論是青蛙,還是桃樹,其個體發(fā)育的起點都是受精卵.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.在光學顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時,不容易看到的結構是細胞膜.

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