10．為了探究“赤霉素對大豆植株高矮特性的影響”．
（1）甲同學(xué)進行了如下實驗：
①取生長正常、大小相同的大豆幼苗15株，測量高度后，置于按科學(xué)標準配制的培養(yǎng)液中，放在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)．
②每天噴灑用清水配制的赤霉素溶液．
③20天后測量每株大豆的高度，發(fā)現(xiàn)平均高度增加了．
實驗結(jié)論：赤霉素有促進大豆植株增高的作用．
（2）乙同學(xué)認為甲的實驗結(jié)果可信度不高，因為甲沒有設(shè)置對照實驗．請你幫助設(shè)置對照實驗：
①取長勢相同的大豆幼苗15株，置于同樣的培養(yǎng)液和適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)．
②每天噴灑與實驗組等量的清水．
③20天后測量每株大豆的高度，計算平均高度．
（3）如果20天后，出現(xiàn)實驗組植株的平均高度大于對照組植株的平均高度的實驗結(jié)果，可以得到“赤霉素有促進大豆植株增高作用”的實驗結(jié)論．
（4）請你再提出一個可能影響大豆植株高度的因素溫度、光照強度等．

9．下列是一張簡單的脊椎動物檢索表．小強在野外游玩發(fā)現(xiàn)了4種動物P、Q、R和S，并設(shè)計以下的二歧式檢索表來分辨這些動物：
1a體外長有毛皮，胎生-----------------------------------------哺乳類
1b體外沒有毛皮，卵生---------------------------------------------2
2a體外長有羽毛，體溫恒定----------------------------------------P
2b體外無羽毛，體溫不恒定-----------------------------------------3
3a表皮干燥，在陸地上產(chǎn)卵-----------------------------------------Q
3b皮膚濕潤，在水中產(chǎn)卵------------------------------------------4
4a幼體生活在水中，用鰓呼吸．成體在水中或上陸生活，用肺呼吸-------R
4b幼體、成體都生活在水中，用鰓呼吸，無四肢，用鰭劃水-------------S
這些動物中有一種是蟒蛇，它是Q；癩蛤蟆是R（選填：“P”“Q”“R”或“S”字母）

8．如圖中，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）A細胞通過細胞分裂形成B．在此過程中，遺傳物質(zhì)復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．
（2）B通過細胞分化形成C．在此過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（3）在圖示的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物體沒有的是E 系統(tǒng)．
（4）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序組合在一起形成的．圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是消化和吸收．

7．蜜梨以果大、光澤好、甜醇，受到消費者的青睞．
（1）完整的蜜梨果實可以保存很長時間，而破損的蜜梨會很快腐爛，這說明什么？果皮有保護作用．
（2）人們在吃蜜梨的時候流出甜醇的汁液，這些汁液來自細胞結(jié)構(gòu)中的液泡．
（3）我們吃的蜜梨屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的器官．

6．下面都是我們比較熟悉的動物，請運用你所學(xué)的知識完成有關(guān)問題．
（①鯽魚�、诩银潯、劬d羊  ④青蛙�、蓣{魚�、藁认x）
上面的動物中，生殖方式屬于卵生的有①②④⑤⑥，胎生、哺乳的有③．

5．今年夏天，一則“溫嶺大溪鎮(zhèn)發(fā)現(xiàn)疑似蟬花蟲草”的微博在網(wǎng)上傳播，蟬花蟲草是從死亡的蟬蛹上長出的生物，具有較高的藥用價值，引起許多民眾到山上采挖．蟬花蟲草是什么生物？以下是四位同學(xué)的說法，你認為最合理的是（　�。�

	A．	甲同學(xué)認為蟬花蟲草是動物，因為它從動物上長出來的
	B．	乙同學(xué)認為蟬花蟲草不是動物，因為它不能運動，因為動物都能運動
	C．	丙同學(xué)認為蟬花蟲草不是植物，因為它不是綠色的，植物都是綠色的
	D．	丁同學(xué)認為蟬花蟲草不是植物，因為它不能進行光合作用制造有機物

4．如圖是顯微鏡的一些鏡頭，包括物鏡和目鏡，下列說法不正確的是（　　）

	A．	1、2、3號是目鏡，4、5、6號是物鏡		B．	3與4號組合看到的細胞數(shù)目最少
	C．	要使看到的視野最亮應(yīng)選用3與4號		D．	1與6號組合的放大倍數(shù)最小

3．酵母菌的呼吸作用方式可以用以下兩個反應(yīng)式來表示：
有氧呼吸：C₆H₁₂O₆+6O₂$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO₂+6H₂O+能量
無氧呼吸：C₆H₁₂O₆$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$2C₂H₅OH+2CO₂+能量
某興趣小組成員為了探究酵母菌在呼吸作用過程中氣體體積的變化（已知相同條件下，分子數(shù)相同的任何氣體，體積相同），進行了實驗．在裝有酵母菌和足量葡萄糖溶液的氣球中通入O₂和CO₂直到飽和，再注入一定量的氧氣，扎緊后放入裝有溫水的量筒中（如圖所示），記下液面的讀數(shù)，以后每隔一段時間進行觀察并記錄量筒中液面的讀數(shù)．請回答下列問題：
（1）若不考慮溫度變化對氣體體積的影響，則實驗過程中量筒內(nèi)液面如何變化？先不變后升高．
（2）若將裝置中的溫水換成冷水，重復(fù)以上實驗，則量筒內(nèi)液面變化的速率將減慢．（選填“加快”、“不變”或“減慢”）．

2．如圖是有關(guān)人體新陳代謝示意圖，A、B、C分別為相關(guān)系統(tǒng)，D₁、D₂、D₃、D₄、D₅為相應(yīng)生理過程，圖中箭頭代表相關(guān)物質(zhì)的移動方向，讀圖回答問題．

（1）完成A系統(tǒng)主要功能的器官是小腸．
（2）通過D₂和D₃生理過程，血液成分的變化是氧氣增多，二氧化碳減少．
（3）與完成D₁、D₂、D₃、D₄、D₅生理過程有直接關(guān)系的血管類型是：毛細血管．

1．魚有鰾能在水中生活、鳥有氣囊適應(yīng)空中飛翔、蕨類植物有根莖葉的分化適應(yīng)陰濕環(huán)境、紫菜海帶則無根莖葉的分化只能生活在水中，等等．
（1）由上述內(nèi)容可概括出生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)．
（2）鳥類除了有氣囊能進行雙重呼吸外，還有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)特征適應(yīng)于飛翔？（至少寫3點）體表被覆羽毛、前肢變成翼、胸肌發(fā)達，．