7．植物的根從土壤中吸收水分后，由圖中哪種組織把水運輸?shù)饺~片？（　�。�

A．

B．

C．

D．

6．某生態(tài)系統(tǒng)有“地球之肺”之稱，分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多，數(shù)量龐大，并能長時間地處于穩(wěn)定狀態(tài)，生態(tài)平衡不容易被打破．此生態(tài)系統(tǒng)是（　　）

A．

森林生態(tài)系統(tǒng)

B．

草原生態(tài)系統(tǒng)

C．

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

D．

湖泊生態(tài)系統(tǒng)

5．每天我們都要從食物中獲取不同的營養(yǎng)物質(zhì)，在這些營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是（　�。�

	A．	蛋白質(zhì)、無機鹽、水		B．	脂肪、維生素、糖類
	C．	維生素、無機鹽、水		D．	脂肪、蛋白質(zhì)、糖類

4．下列生態(tài)系統(tǒng)中自我調(diào)節(jié)能力最弱的是（　　）

A．

森林生態(tài)系統(tǒng)

B．

池塘生態(tài)系統(tǒng)

C．

荒漠生態(tài)系統(tǒng)

D．

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

3．自古以來，就有“大災之后必有大疫”的說法．為了防止地震后出現(xiàn)疫情，在搶救安置工作告一段落后，玉樹地震救災的重點轉向了衛(wèi)生防疫．請閱讀下面的材料，回答問題．
材料一：玉樹震災發(fā)生之后，在政府的組織和救援者的幫助下，當?shù)貫拿癫扇×艘幌盗蟹酪叽胧�：①保護水源；②食物煮熟后食用；③消滅蚊蟲；④對患病者及時隔離治療等．
材料二：玉樹抗震救災指揮部計劃對幼兒、小學生和60歲以上老人集中接種流感疫苗、甲肝疫苗、乙腦疫苗等．
（1）“材料二”中提到的“接種流感疫苗”是為了預防流感，流感是由流感病毒引起的，具有傳染性和流行性，屬于傳染�。畟魅静≡谌巳褐辛餍�，必須同時具備三個基本環(huán)節(jié)，即傳染源、傳播途徑和易感人群．
（2）傳染病的預防措施可以分為三個方面，在“材料一”中提到的“對患病者及時隔離治療”屬于控制傳染源；在“材料二”中提到的對小學生“接種流感疫苗”屬于保護易感人群．
（3）“材料二”中提到的疫苗進入人體后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴細胞產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，即抗體，從而將入侵的病原體清除．這種免疫屬于特異性免疫，這是人體的第三道防線．（選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）

2．五緣灣公園是廈門最大的濕地生態(tài)園區(qū)．園區(qū)內(nèi)不僅有種類繁多的水棲和濕生植物，還有棲息在濕地中的9科25種濕地水鳥和17科29種山林和農(nóng)田鳥類，是觀察鳥類生活的好地方．湖面上浮游的黑天鵝、天空中飛翔的白鷺是其中最亮麗的風景，而樹上的螞蟻窩也引來行人駐足觀看．
（1）鳥類是該生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，在維持生態(tài)平衡中起著重要作用．
（2）資料中所提到的珍稀鳥類中，白鷺是我市市鳥．
（3）資料中提到的螞蟻營群居生活，成員之間有明確的分工合作，并且形成等級，這種動物行為稱為社會行為．
（4）為了保護生物多樣性，五緣灣公園擬設立“溫馨提示牌”．請你根據(jù)該公園的特點，設計一句提示語：“愛護花草，珍惜生命”．

1．根據(jù)達爾文的進化論，自然選擇的結果是保留了高等的生物類群，淘汰了低等的生物類群．×．（判斷對錯）

20．下列有關染色體的說法不正確的是（　�。�

	A．	不同種生物，體內(nèi)的染色體數(shù)是不同的
	B．	染色體在體細胞和生殖細胞中均存在
	C．	染色體容易被堿性染料染成深色
	D．	性染色體只存在于生殖細胞中

19．下列各項描述中，正確的是（　�。�

	A．	青少年應該適當多吃點富含蛋白質(zhì)的食物，因為蛋白質(zhì)是建造和修復身體的重要原料，人的生長發(fā)育和細胞的修復和更新都離不開蛋白質(zhì)
	B．	細胞分裂后形成的新細胞體積減半，遺傳物質(zhì)減半
	C．	肝臟是人體最大的消化腺，它分泌的消化液含有多種消化酶
	D．	蛋白質(zhì)主要在小腸被分解，為人體的生命活動提供能量，是主要的功能物質(zhì)

18．下列實驗操作，預期結果合理的是（　　）

選項	實驗操作	預期結果
A	在玉米種子剖面上滴一滴碘液	染成藍色的是子葉
B	制成菠菜葉臨時切片時，用毛筆蘸取最薄的一片，用低倍鏡觀察	可觀察到植物細胞
C	用顯微鏡觀察小魚尾鰭血液的流動，觀察三種血管的血液流動情況	毛細血管紅細胞單行通過靜脈血管中血流速度最快
D	解剖桃花雌蕊時，用刀片將子房縱切，并用放大鏡觀察	子房內(nèi)能觀察到種子

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D