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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
下面是某合作小組的同學(xué)探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過程.
①取兩個(gè)玻璃缸,分別標(biāo)記A、B
②在A缸中加入500ml池塘水,B缸中加入500ml自來水
③在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪飼料
④在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪各一只
⑤在A缸中加入少量甲狀腺激素制劑,B缸不加入
⑥保持A、B兩缸水溫20℃--25℃
⑦每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況.請回答:
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,有兩個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你指出來,并加以補(bǔ)充完善:
第一處是:第②步應(yīng)該在兩個(gè)缸中加入同樣水質(zhì)的水(比如都是池塘水).
第二處是:第④步要加入一定數(shù)量的蝌蚪,而不是一只.
(2)第⑤步,設(shè)置B缸的目的是什么?起對照作用.
(3)如果實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑漳闼薷牡姆桨高M(jìn)行,請?jiān)谙旅鎸懗鰧?shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進(jìn)作用.
②如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育不起作用.
③A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有抑制作用..

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科目: 來源: 題型:解答題

12.性狀的遺傳
某班同學(xué)對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù):
組別婚配方式被調(diào)查
家庭數(shù)目
子 女
單眼皮雙眼皮
1父母均為單眼皮51600
2父母均為雙眼皮842674
3父母一方為單一方為雙16456128
(1)根據(jù)表中第2組數(shù)據(jù)可以推測單眼皮為隱性性狀.
(2)如果顯性基因用B表示,隱性基因用b表示,若第3組中父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個(gè)單眼皮的孩子,請寫出雙親婚配的基因組成:Bb×bb.
(3)從第2組數(shù)據(jù)可以看出,如果父母均為雙眼皮,子女有的是單眼皮,有的是雙眼皮,請寫出雙眼皮子女的基因組成:BB或Bb.
請用遺傳圖解表示上述過程:(填出基因組成并用短線連接)

(4)如果第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù),那么她能生出雙眼皮的孩子嗎?為什么?

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科目: 來源: 題型:解答題

11.昆蟲的發(fā)育
家蠶的生長發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)時(shí)期,圖中①為成蟲期,②為蛹期,③為受精卵期,④為幼蟲期.由該圖可以看出,家蠶的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育,其發(fā)育順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào))③→④→②→①.要想使家蠶多吐絲,應(yīng)延長其發(fā)育過程的幼蟲期.

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10.下列疾病中能夠遺傳的是( 。
A.外傷引起的骨折B.血友病C.腮腺炎D.流感

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9.病毒的生存方式一定是( 。
A.腐生B.全部寄生活細(xì)胞內(nèi)
C.自養(yǎng)D.腐生寄生都可能有

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8.男孩的Y染色體來自(  )
A.父親B.母親C.祖母D.父親或母親

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7.人類女性的體細(xì)胞中有( 。
A.22對常染色體和1對X 染色體B.23對常染色體和1對X 染色體
C.22對常染色體和1對XY 染色體D.21對常染色體和2對X 染色體

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)基因的敘述正確的是( 。
A.體細(xì)胞中的基因位于染色體上,成單存在
B.生殖細(xì)胞中的基因位于染色體上,成對存在
C.體細(xì)胞中的基因位于染色體上,成對存在
D.基因是控制生物性狀的DNA片斷,在生殖細(xì)胞中成對存在

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.給教室消毒和注射疫苗分別屬于預(yù)防傳染病的哪些措施(  )
A.切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群B.控制傳染源和切斷傳播途徑
C.控制傳染源和保護(hù)易感人群D.保護(hù)易感人群和切斷傳播途徑

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4.下列哪項(xiàng)行為不能傳播艾滋。ā 。
A.性傳播B.血液傳播C.共用餐具D.母嬰傳播

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同步練習(xí)冊答案