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科目： 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示細(xì)胞分裂過程變化圖，說法不正確的是（　�。�

	A．	該圖表示為植物細(xì)胞的分裂過程
	B．	該細(xì)胞分裂過程的正確序次是a→c→d→b
	C．	若該細(xì)胞分裂前染色體為20條，則分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)仍為20條
	D．	細(xì)胞分裂過程中變化最明顯的是細(xì)胞壁的變化

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科目： 來源： 題型：選擇題

2．若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，通過調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到如下四個(gè)圖．其中視野較為明亮的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目： 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)敘述中不正確的是（　�。�

	A．	生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
	B．	安岳千佛寺風(fēng)景區(qū)的所有生物能夠構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
	C．	森林生態(tài)系統(tǒng)較草原生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)
	D．	能量沿食物鏈流動(dòng)遞減，而有毒物質(zhì)沿食物鏈積累

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科目： 來源： 題型：選擇題

20．“大樹底下好乘涼”和“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了（　�。�

	A．	生物能影響環(huán)境
	B．	生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
	C．	環(huán)境能影響生物的生存
	D．	環(huán)境對生物的影響不大，而是生物決定環(huán)境的改變

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科目： 來源： 題型：選擇題

19．下列不屬于生物共同特征的是（　�。�

	A．	生物都能遺傳和變異		B．	生物都能產(chǎn)生有機(jī)物
	C．	生物都能對外界刺激作出反應(yīng)		D．	生物都能生長和繁殖

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科目： 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如表為小英探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請回答．

組別	實(shí)驗(yàn)材料	空氣	水分	溫度
甲	1粒菜豆	充足	適量	0℃
乙	1粒菜豆	充足	適量	25℃

（1）小英要探究的是哪種環(huán)境條件對種子萌發(fā)的影響？溫度．請指出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中不完善的地方：種子數(shù)量太少．
（2）若探究“種子萌發(fā)是否需要光照”，應(yīng)設(shè)置見光和不見光的環(huán)境條件作為對照．

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科目： 來源： 題型：解答題

17．請根據(jù)以下資料分析回答．
甲肝（甲型病毒性肝炎）是由甲肝病毒引起的消化道傳染病，患者用的碗筷要同家人分開，否則容易使家人染上甲肝．
（1）甲肝的病原體是甲型肝炎病毒．
（2）在傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中，甲肝患者屬于傳染源；甲肝患者用的碗筷要同家人分開，這一預(yù)防措施屬于切斷切斷傳播途徑．
（3）接種過甲肝疫苗的人能夠抵抗甲肝病毒的侵襲，這種免疫屬于特異性（填“非特異性”或“特異性”）免疫．

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科目： 來源： 題型：解答題

16．請根據(jù)一對基因在親子代間的傳遞圖解回答．