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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列細(xì)胞中，同時(shí)具有葉綠體和線粒體這兩個(gè)“能量轉(zhuǎn)換器”的細(xì)胞是（　�。�
A．葉肉細(xì)胞B．心肌細(xì)胞C．番茄果肉細(xì)胞D．蘑菇細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

12．將細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開(kāi)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．植物的表皮組織B．細(xì)胞壁C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞壁和細(xì)胞膜

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

11．制作臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟是（　�。�
①將蓋玻片傾斜45度放在載玻片上
②將觀察材料放在水滴中央
③蓋上蓋玻片
④在載玻片中央滴一滴清水．
A．①②③④B．②③④⑤C．④②③①D．②④③①

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某一圖象在低倍鏡下位于視野右下方（如圖），若想在高倍鏡下觀察它，應(yīng)將標(biāo)本向哪個(gè)方向移動(dòng)（　�。�
A．左下B．右上C．左上D．右下

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列各項(xiàng)，能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．森林中的全部樹(shù)木B．森林中的全部動(dòng)物
C．農(nóng)田中的全部生物D．一座城市

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

8．為探究溫度與蟋蟀鳴叫次數(shù)之間是否存在聯(lián)系，某同學(xué)將許多蟋蟀分組，放在溫度不同而其他條件相同的環(huán)境中飼喂，并在同一時(shí)間段內(nèi)統(tǒng)計(jì)蟋蟀的鳴叫次數(shù)，該研究過(guò)程主要采用了（　�。�
A．觀察法B．實(shí)驗(yàn)法C．統(tǒng)計(jì)法D．調(diào)查法

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（　�。�
A．草原上的貓頭鷹與兔子B．蟻群中的兵蟻與蟻后
C．菜田中的白菜與菜青蟲(chóng)D．森林中的楊樹(shù)與樺樹(shù)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

6．“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這首詩(shī)主要描寫(xiě)了生物圈中的哪種非生物因素（　�。�
A．空氣B．生物C．水D．溫度

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列屬于生物的是（　�。�
①衣藻②煮熟的魚(yú)③珊瑚④鐘乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龍化石⑦酵母菌⑧眼蟲(chóng)．
A．①⑤⑦⑧B．①③④⑧C．②③④⑥D．②⑤⑥⑦

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，有的還是人類的好朋友．請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物，回答下列問(wèn)題：

（1）A類能在水中生活的兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要：一是靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害；二是能在水中呼吸．
（2）B類與其他幾類結(jié)構(gòu)的不同點(diǎn)在于體內(nèi)沒(méi)有脊柱．
（3）C類成體生活在陸地上用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．
（4）D類生殖發(fā)育的主要特點(diǎn)是胎生哺乳．
（5）E類多能飛翔，與其生活相適應(yīng)的身體特征是：身體呈流線型，前肢變?yōu)橐恚ɑ虺幔w表被覆羽毛等．

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同步練習(xí)冊(cè)答案