3．如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）A代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程，這個(gè)過程叫做吸收．牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消后進(jìn)入血液的物質(zhì)是氨基酸．
（2）a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程，當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是由靜脈血變成了動(dòng)脈血．
（3）若在手背靜脈注射抗生素治療咽炎，則藥物到達(dá)患病部位可首先在心臟的右心房 腔中發(fā)現(xiàn)這種藥物．
（4）胰島素則是由胰腺中的內(nèi)分泌腺分泌的，主要是進(jìn)入血液后起調(diào)節(jié)血糖 濃度．
（5）醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果是腎臟有疾病，可能是腎小球出現(xiàn)了�。�

2．下列有關(guān)食品安全和健康生活方式的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	桶裝水一旦打開，應(yīng)盡量在短期內(nèi)使用完，否則容易滋生細(xì)菌
	B．	即使是輕微變質(zhì)的食物經(jīng)高溫煮過后，也不可以食用
	C．	艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播，所以我們要避免與艾滋病患者接觸
	D．	正處在身體生長發(fā)育期的青少年學(xué)生，應(yīng)適當(dāng)多吃魚、肉、奶、蛋等食品

1．流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理互動(dòng)，以下流程圖正確是（　�。�

	A．	植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
	B．	反射�。焊惺芷鳌鷤魅肷窠�(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
	C．	尿液形成：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液
	D．	果實(shí)和種子的形成：子房→果實(shí)、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子

20．關(guān)愛眼睛，遠(yuǎn)離近視．下面的有關(guān)說法，正確的是（　　）

	A．	角膜、虹膜、房水、晶狀體、玻璃體是光線進(jìn)入眼睛的通路
	B．	人能夠看清遠(yuǎn)近不同的物體，是因?yàn)橥�孔的大小可以調(diào)節(jié)
	C．	為了節(jié)約時(shí)間，可以邊走路邊看書
	D．	脈絡(luò)膜含有許多對光線敏感的細(xì)胞，能感受光線的刺激

19．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，草屬于生產(chǎn)者，兔、鼠、鷹等動(dòng)物屬于消費(fèi)者．從生態(tài)系統(tǒng)的成分來分析，除了圖中的生物外，還應(yīng)該有細(xì)菌、真菌等分解者．
（2）該圖中共有5條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng)．
（3）位于食物鏈中第二環(huán)的生物通常是植物性（選填“植物性”或“肉食性”動(dòng)物．
（4）如果該環(huán)境中鷹大量減少，在一段時(shí)間骨蛇的數(shù)量將會(huì)增多．

18．下面是玉米、玫瑰、桃三種植物的分類．請思考后回答問題．
（1）玉米在分類上隸屬于：玉米屬，禾本科，禾本目，單子葉植物綱，被子植物門
（2）玫瑰在分類上隸屬于：薔薇屬，薔薇科，薔薇目，雙子葉植物綱，被子植物門
（3）桃在分類上隸屬于：桃屬，薔薇科，薔薇目，雙子葉植物綱，被子植物門
（1）玫瑰與桃 的共同特征多，因?yàn)槎�者所處的分類等級�。?br />（2）玫瑰（或桃）與玉米 的共同特征少，因?yàn)槎�者所處的分類等級大�?/div>