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10.按照從微觀到宏觀的順序來描述,人和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A.細(xì)胞→系統(tǒng)→組織→器官→個(gè)體B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個(gè)體
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體D.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→個(gè)體

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9.白求恩大夫在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,率醫(yī)療隊(duì)進(jìn)行戰(zhàn)地救治,有一名傷員是O型血,急需輸血手術(shù),應(yīng)輸?shù)难褪牵ā 。?table class="qanwser">A.O型B.A型C.B型D.AB型

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8.食物鏈“草→蟲→青蛙→蛇→鷹”中,數(shù)量最多和有毒物質(zhì)積累最多的生物分別是( 。
A.草、鷹B.鷹、草C.蟲、蛇D.蛇、蟲

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7.下列屬于植物體的組織的是( 。
A.上皮組織B.結(jié)締組織C.輸導(dǎo)組織D.神經(jīng)組織

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6.使用顯微鏡時(shí),為了使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)( 。
A.粗準(zhǔn)焦螺旋B.反光鏡C.遮光器D.轉(zhuǎn)換器

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5.植物腐爛的枯枝、動(dòng)物的糞便能調(diào)節(jié)土壤肥力,改良土壤.體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是( 。
A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.生物能影響環(huán)境C.環(huán)境能影響生物D.環(huán)境能適應(yīng)生物

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4.下課了,同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)打球、踢毽子、跳繩,一會(huì)兒就大汗淋漓了,這種現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征是( 。
A.生物能排出體內(nèi)廢物B.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
C.生物能進(jìn)行呼吸D.生物能生長(zhǎng)和繁殖

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3.如圖是肺泡和血液之間的氣體交換.標(biāo)示出各圖號(hào)的名稱,并在放大的毛細(xì)血管與肺泡的圖中標(biāo)出相應(yīng)的名稱.
(1)填寫圖中各圖號(hào)的名稱:1肺泡、2肺泡壁和毛細(xì)血管壁、3毛細(xì)血管.
(2)圖中A表示的是氧氣進(jìn)入血液過程;圖中B表示的是二氧化碳擴(kuò)散到肺泡過程.
(3)吸入的氣體,順著氣管在肺里的各級(jí)分支,到達(dá)支氣管最細(xì)的分支末端形成的肺泡.

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2.圖為人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)人體呼吸系統(tǒng)中,最主要的器官是肺(填器官名稱),它是氣體交換的場(chǎng)所.
(2)人體在呼氣時(shí),肋骨處于下降狀態(tài)(填“上升”或“下降”),膈上升(填“上升”或“下降”),胸內(nèi)氣壓減小,氣體進(jìn)入人體.
(3)圖中C處二氧化碳和氧氣在肺泡和血液之間的交換過程是通過A來完成的.
A.氣體擴(kuò)散作用       B.肺泡的擴(kuò)張與回縮
C.呼吸作用           D.呼吸運(yùn)動(dòng)
(4)圖中甲處,向組織細(xì)胞擴(kuò)散的氣體是氧氣 (填“氧氣”或“二氧化碳”).

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1.人體在吸氣過程中,肋骨、胸廓和膈的變化情況是(  )
A.肋骨上升、胸廓變小、膈上升B.肋骨上升、胸廓變大、膈下降
C.肋骨下降、胸廓變小、膈上升D.肋骨下降、胸廓變大、膈下降

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同步練習(xí)冊(cè)答案