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科目: 來源: 題型:選擇題

9.在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中,有草、兔、鼠、蛇、鷹等生物,根據(jù)你所學的生物知識,下列說法正確的是(  )
A.該生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生產(chǎn)者、消費者和分解者
B.這些生物可構(gòu)成4條食物鏈
C.該生態(tài)系統(tǒng)的其中一條食物鏈為:草→兔→鷹→細菌
D.蛇是變溫動物,兔、鼠、鷹是恒溫動物

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.調(diào)查法是科學探究的一種常用方法,生物活動課上,同學們調(diào)查發(fā)現(xiàn)校園里有需松、桃樹、月季、蚯蚓、麻雀、葫蘆蘚、蘑菇等生物,下列四位同學的調(diào)查總結(jié),不正確的是( 。
A.按形態(tài)結(jié)構(gòu)分,雪松、桃樹、月季、葫蘆蘚屬于植物
B.葫蘆蘚、蘑菇都利用孢子繁殖
C.葫蘆蘚具有根莖葉的分化,能夠真正適應陸地生活
D.月季與桃樹的共同特征比月季與雪松的共同特征多

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.2016年11月8日,福建檢驗檢疫局工作人員在福州機場郵檢現(xiàn)場進行查驗時,從日本進境郵包中截獲被列入《瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約》附錄Ⅱ物種的國家二級瀕危珍惜植物沉香木,福建檢驗檢疫局依法對該批沉香做出截獲處理.沉香,被譽為“植物中的鉆石”,下列關于沉香樹的敘述,正確的是(  )
A.沒有細胞壁結(jié)構(gòu)
B.構(gòu)成沉香的組織有上皮、營養(yǎng)、輸導、機械組織等
C.能進行呼吸作用
D.屬于裸子植物

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.“南橘北枳”、“蜻蜓點水”、“葵花朵朵向太陽”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是(  )
①生物的生活需要營養(yǎng) ②生物有變異的特性 ③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 ④生物能對外界刺激作出反應 ⑤生物能繁殖.
A.②①④B.⑤①③C.④⑤①D.②⑤④

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.完成屈肘動作的正確順序( 。
①骨骼肌收縮   ②骨受到肌肉牽拉繞關節(jié)活動   ③骨骼肌受到神經(jīng)傳來的興奮.
A.③②①B.②①③C.①②③D.③①②

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科目: 來源: 題型:解答題

4.如圖的遺傳圖解中,如果一對夫婦,父親眼皮性狀的基因組成是“aa”,母親眼皮的基因組成是“Aa”.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)從圖中可看出生物體體細胞中的基因是成對(選填“成單”或“成對”,下同)存在的,而生殖細胞中的基因是成單存在的,從而可以推斷生殖細胞中的染色體數(shù)目為親代體細胞中的一半.
(2)若A為控制雙眼皮的基因,則父親的眼皮性狀為單眼皮,母親的眼皮性狀為雙眼皮.
(3)圖中精子①的基因組成為a;卵細胞②的基因組成為a.
(4)子女③的基因組成為Aa,③的性狀為雙眼皮(填“單眼皮”或“雙眼皮”).

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科目: 來源: 題型:解答題

3.如圖所示為果蠅細胞內(nèi)DNA和染色體關系的示意圖,請仔細觀察后回答下列問題.
(1)圖中①是染色體,③是DNA.
(2)①主要是由蛋白質(zhì)分子和DNA分子組成.位于細胞核(選填“細胞核”或“細胞質(zhì)”)內(nèi).
(3)③具有獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu),③上有許多與遺傳特征相關的片段④叫基因.
(4)絕大多數(shù)生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA,但有些生物(比如:禽流感病毒)等生物的遺傳物質(zhì)是RNA.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.請回憶做過的實驗并回答.

(1)制作洋蔥表皮細胞臨時裝片,不需要的是④
①載玻片 ②蓋玻片 ③鑷子 ④生理鹽水
(2)如圖1,對洋蔥表皮細胞臨時裝片進行染色的操作不正確,為什么?必須將稀碘液滴在蓋玻片的另一側(cè)才能染色
(3)擦拭鏡頭時必須使用擦鏡紙.
(4)顯微鏡下,洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和口腔上皮細胞均能看到的結(jié)構(gòu)有?(請在表格空白處均能看到的用√、不能一起看到的用×表示)
細胞壁細胞膜細胞質(zhì)細胞核液泡
××
(5)根據(jù)圖2,判斷下面的描述是否正確(對的√,錯的×)
√視野①出現(xiàn)的現(xiàn)象是實驗者未將標本展平導致的.
×為避免出現(xiàn)視野②現(xiàn)象,在蓋蓋玻片時,蓋玻片要緩緩地保持水平狀態(tài)蓋下.
√將視野③變成視野④,需要調(diào)節(jié)的是細準焦螺旋.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.如圖是人體部分生理活動示意圖,①-⑦表示生理過程(如⑥表示腎小球和腎小囊的過濾作用),請據(jù)圖回答問題:

(1)生理過程①包括兩個方面:一是將食物切斷、磨碎、與消化液混合,二是食物中大分子有機物在消化酶的作用下分解為小分子有機物.例如牛奶中的蛋白質(zhì)在消化道中經(jīng)過上述過程最終分解為氨基酸.
(2)進行⑤過程時,膈肌收縮,膈頂部下降(填“上升”或“下降”),使胸廓的上下徑增大,外界氣體進入肺泡.
(3)血液不僅具有運輸作用,還有防御和保護作用,如血液中白細胞吞噬病菌是保衛(wèi)人體的第二道防線.
(4)王大爺?shù)捏w檢報告顯示其血液中葡萄糖含量正常,尿液中含有葡萄糖,該結(jié)果可能是⑦(填代號)表示的生理過程異常所致.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.科學家為了研究胰島與糖尿病之間的關系,進行了如下實驗:
實驗一:切除狗的胰腺后,狗的尿液中出現(xiàn)了葡萄糖,并出現(xiàn)糖尿病的一些癥狀.
實驗二:將正常狗的胰管結(jié)扎,一段時間后,觀察到胰腺外部萎縮,只有內(nèi)部的胰島活著,狗的尿液中未檢測到葡萄糖.
實驗三:將胰島細胞提取液注射進切除了胰腺的狗的血液內(nèi),其糖尿病癥狀得到了緩解.
實驗四:將胰島細胞提取液飼喂切除了胰腺的狗,其糖尿病癥狀沒有得到緩解.
(1)實驗一、二結(jié)果表明:胰島在調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收和利用過程中有重要作用.進一步探究該結(jié)構(gòu)發(fā)揮作用的方式,科學家作出的假設是:胰島是通過分泌的一種物質(zhì)來調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收和利用的,加拿大科學家班廷通過實驗三證明了上述假設.
(2)從實驗三和實驗四的現(xiàn)象中可獲取哪些與治療糖尿病有用的信息?胰島細胞提取液注射可治療糖尿病、用胰島素治療糖尿病只能注射不能口服(寫出兩點即可).
(3)理論上,為避免偶然性,減小誤差,需要做重復實驗.

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