1．小明同學對神經(jīng)系統(tǒng)的知識做了如下總結(jié)，你不贊同的是（　�。�

	A．	中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和腦發(fā)出的神經(jīng)組成
	B．	脊髓是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路
	C．	調(diào)節(jié)心跳、血壓等生命活動的神經(jīng)中樞在腦干
	D．	長的突起外表套上一層鞘組成神經(jīng)纖維

20．某初中生物興趣小組的同學在探究“唾液對淀粉的消化作用”課題時，設計的實驗方案如表：

試管	加入的物質(zhì)	水溫	時間	試劑（同濃度）
1號	饅頭碎屑+2毫升唾液	37℃	10min	碘液
2號	饅頭碎屑+2毫升唾液	0℃	10min	碘液
3號	饅頭塊+2毫升唾液	37℃	10min	碘液
4號	饅頭碎屑+？	37℃	10min	碘液

（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”在4號試管中應加入饅頭碎屑和2毫升清水，與1號試管形成對照組．
（2）如果選用1、2　號試管進行實驗，其探究的問題是：溫度對唾液發(fā)揮作用有影響嗎？
（3）若要探究“口中的牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于食物的消化”實驗，應選擇1號和3號試管作為對照組．這探究結(jié)論給我們的啟示是吃飯時要細嚼慢咽．

19．如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的生理過程a叫做吸收，它表示營養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁進入血液的過程：如果該食物為脂肪，則進入a過程中的物質(zhì)為甘油和脂肪酸．
（2）圖中的生理過程b，表示的是外界氣體進出肺泡的過程，這一生理過程是通過呼吸運動實現(xiàn)的；生理過程c指的是肺泡與血液之間的物質(zhì)交換，過程c的完成是通過擴散作用．
（3）血液循環(huán)的動力器官是心臟；血液在心臟和血管內(nèi)按一定方向流動，但不能倒流原因是由于靜脈瓣、房室瓣、動脈瓣能防止血液倒流．

18．下列圖中圖一為綠色植物部分生理過程示意圖、圖二為葉片結(jié)構示意圖、圖三為葉片下表皮結(jié)構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）若圖一表示植物體的光合作用，則物質(zhì)B為氧氣；出入葉片的“門戶”是圖二的[3]氣孔．
（2）圖三中②與①相比較，所不具有的細胞結(jié)構是葉綠體；②與人的口腔上皮細胞相比，所特有的結(jié)構是細胞壁和液泡．
（3）在制作葉片臨時切片時，在載玻片中央滴加的液體是清水．
（4）若將圖三中的物像①出現(xiàn)如圖甲中的觀察效果，需先向右移動裝片，然后再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用圖乙中的M鏡頭．

17．今年春季，H7N9禽流感又卷土重來，我縣及周邊活禽交易市場暫時關閉．從預防傳染病的措施分析，這屬于（　　）

A．

控制傳染源

B．

切斷傳播途徑

C．

保護易感人群

D．

防止人獸傳染

16．我縣馬坡鎮(zhèn)盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)花生，如圖為花生示意圖，下列關于花生的分析錯誤的是（　　）

	A．	1屬于果實，是由花的子房發(fā)育而來		B．	1和2是花生的生殖器官
	C．	3是果皮，是由子房壁發(fā)育而來		D．	2是種子，是由受精卵發(fā)育而來

15．你吃過“雞蛋干”嗎？“雞蛋干”是將雞蛋全蛋或蛋清經(jīng)過濃縮加工而成的，其質(zhì)地和色澤類似傳統(tǒng)豆腐干，口感細膩，具有雞蛋香味．該食品營養(yǎng)價值高，食用方便，開袋即食，也可炒菜．小芬在超市選購了一包某品牌的“雞蛋干”，食品上的標簽摘選如圖，請分析回答：
（1）為了防止雞蛋干腐敗變質(zhì)，本產(chǎn)品在制作過程中采用了哪兩種方法？高溫殺菌處理、真空密封包裝．
（2）該雞蛋干應在2017年10月底之前食用．
（3）雞蛋干中含量最多的營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（4）標簽提示我們，食用完“雞蛋干”后，應將包裝袋扔入垃圾桶．

14．科學探究
取一塊饅頭放入口中細細咀嚼，慢慢就能感到有甜味．為了弄清饅頭在口腔中的變化，李婷進行了如表所示的探究活動（各組的饅頭總量相等）．

試管編號	加入物質(zhì)	是否攪拌	溫度（℃）	時間（min）	加碘液后的現(xiàn)象
①	饅頭碎屑、2mL唾液	充分攪拌	37	10
②	饅頭碎屑、2mL清水	充分攪拌	37	10
③	整塊饅頭、2mL唾液	不攪拌	37	10
④	饅頭碎屑	充分攪拌	0	10

請仔細分析后回答：
（1）若①號與②號試管進行對照，探究的是唾液對饅頭的消化作用，其中滴加碘液后會變藍的應是②號試管．
（2）若①號和④號進行對照，那么④號試管中還應加入的是2毫升唾液．經(jīng)過完善后進行實驗，結(jié)果4號試管內(nèi)變藍．這一組對照實驗的結(jié)論是溫度對唾液發(fā)揮作用有影響．
（3）實驗中①號試管和③號試管進行對照，探究的是牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用．
（4）饅頭經(jīng)咀嚼后之所以會有甜味，是因為部分淀粉分解成了麥芽糖．麥芽糖遇到斐林試劑經(jīng)過加熱可以生成磚紅色物質(zhì)，上述實驗中若將碘液換成斐林試劑并加熱，生成磚紅色物質(zhì)最多的是①號試管．

13．如圖一是女性排卵、受精和胚泡發(fā)育示意圖，圖二是胎兒在母親子宮內(nèi)的狀態(tài)示意圖．請據(jù)圖及所學知識回答問題：（方括號內(nèi)填圖中的序號，橫線上、圓括號中填相關內(nèi)容）

（1）在女性生殖系統(tǒng)中，主要的生殖器官是[①]卵巢，因為它能夠產(chǎn)生卵細胞，并且分泌雌性激素．
（2）一般來說，從形成受精卵開始到第40周時，胎兒就發(fā)育成熟了．成熟的胎兒和胎盤從母體的[③]陰道產(chǎn)出，這個過程叫分娩．
（3）完善下列人的生殖過程流程圖（在括號中填上相關名稱）：

（4）參考圖二，并結(jié)合你所學知識，說說為什么母親在懷孕期間身體負擔會大大加重？

12．請將下面呼吸道的結(jié)構特點與相應的主要功能用線連接起來（每項只連一條線）