相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,①~⑦代表碳元素的傳遞過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(l)圖中B是指生產(chǎn)者,D是指分解者.
(2)在光照作用下,植物利用①②進(jìn)行光合作用(生理過(guò)程),制造有機(jī)物,又進(jìn)一步被動(dòng)物利用.
(3)B與C之間的關(guān)系是捕食.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖表示的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),據(jù)圖回答:

(1)要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),還缺少的生物成分是分解者,該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減,能量傳遞的效率是10~20%.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是圖中的草.鷹和蛇的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(3)圖中的食物鏈有5 條.
(4)在食物鏈“草→兔→狐”中,如果“狐”突然滅絕,兔的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將會(huì)增加.
(5)如果重金屬鉛、汞等有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是鷹.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.將生物現(xiàn)象與其所表現(xiàn)出來(lái)的關(guān)系用直線連接起來(lái):

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.地球上最早的生命起源于( 。
A.陸地B.空中C.原始海洋D.巖層

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.人體將代謝廢物如二氧化碳、尿素等以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽排出體外的過(guò)程稱(chēng)為排泄.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.連線題

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(  )
A.腎小體B.腎小管C.腎小囊D.腎單位

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①將同期孵化的生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的20是蝌蚪,平均分成A,B兩組;
②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素,B組每天只飼喂5克蝌蚪飼料,不添加甲狀腺激素,其余條件保持相同;
③記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
實(shí)驗(yàn)要素后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天)前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天)尾脫落的平均時(shí)間(天)尾脫落時(shí)的平均身長(zhǎng)(cm)
A組47260.75
B組59371.3
(1)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知,本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是:甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎?.
(2)實(shí)驗(yàn)中A組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是控制單一變量;B組的作用是作對(duì)照.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,他們得出的結(jié)論是甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育.
(4)如果該小組同學(xué)要進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,請(qǐng)你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì):再選擇10只同種、同一批的小蝌蚪,將其甲狀腺切除,其余條件應(yīng)與B組相同(填“A”或“B”).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的相互聯(lián)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈,生產(chǎn)者是玉米、雜草.
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物是蛇,青蛙與蝗蟲(chóng)的關(guān)系是捕食關(guān)系.
(3)流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是來(lái)自太陽(yáng).與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱,原因是生物種類(lèi)較少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單.
(4)若所有蝗蟲(chóng)都遷徙到別處,則短期內(nèi)雜草的數(shù)目將會(huì)增加,青蛙的數(shù)目將會(huì)減少.
(5)生態(tài)系統(tǒng)由兩部分組成,若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的部分是非生物部分和分解者.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動(dòng)示意圖.其中的A、B、C、D 表示人體的幾大系統(tǒng),①、②、④、⑤表示人體的某些生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在A系統(tǒng)內(nèi),完成①過(guò)程的主要器官是小腸.
(2)經(jīng)過(guò)B、C系統(tǒng)的物質(zhì)交換后,血液成分的主要變化是:由靜脈血變成了動(dòng)脈血.
(3)在C系統(tǒng)中,為血液流動(dòng)提供動(dòng)力的器官主要是心臟.
(4)在D系統(tǒng)內(nèi),血液流經(jīng)腎臟時(shí),主要通過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用作用形成尿液,進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外.
(5)圖示中的排泄途徑共有②⑤⑥(填序號(hào)).

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