6．某生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了如圖所示的實驗．

（1）要探究“牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭的消化作用”，應(yīng)選用①和③號試管進行實驗，那么圖中“？”處的處理方法是不攪拌
（2）將三支試管放入37℃溫水中，原因是酶起催化作用的最適宜溫度是37℃，當(dāng)溫度升高時，會對消化酶有什么影響？降低消化酶的活性
（3）用①、②號作為一組對照試驗，推測他們提出的問題是饅頭的消化與唾液分泌有關(guān)嗎？
（4）實驗中①、②試管中都加入相同的饅頭碎屑的原因是控制單一變量
（5）為探究消化液中含淀粉酶的情況，某同學(xué)把唾液換成胃液、膽汁，其他條件不變，將加碘液后試管內(nèi)顏色變化情況填入下表：

試管編號	1	2	3
2毫升淀粉糊保溫	2毫升唾液、攪拌37℃	2毫升胃液、攪拌37℃	2毫升膽汁、攪拌27℃
2滴碘液后顏色	不變藍(lán)	變藍(lán)	變藍(lán)

（6）此實驗結(jié)果說明：唾液中含有淀粉酶，胃液和膽汁不含淀粉酶．

5．圖1示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象，請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）該實驗在選擇活小魚時，應(yīng)選尾鰭色素少的，這是因為色素少容易觀察實驗現(xiàn)象
（2）通常情況下，使用低倍鏡進行觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的情況
（3）圖2表示顯微鏡下觀察到的圖象，你認(rèn)為[1]是動脈，判斷的依據(jù)是血液從主干流向分支的血管
（4）在圖2中的標(biāo)號[2]的功能是進行物質(zhì)交換．

4．圖甲為呼吸系統(tǒng)組成圖，圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，圖丙是人一次平靜呼吸時肺內(nèi)氣壓變化曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中，[1]位于胸腔內(nèi)，[2]呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能時到達(dá)肺部的氣體變得溫暖、濕潤和清潔．
（2）圖乙所示的肺泡適于進行氣體交換的特點是肺泡數(shù)目多，外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，各有一層上皮細(xì)胞組成
（3）圖乙中[a]代表的物質(zhì)是二氧化碳，它由血液到達(dá)肺泡至少要穿過兩層細(xì)胞．
（4）當(dāng)圖乙中所示的氣體按照c方向進入肺泡時，圖甲中[3]應(yīng)位于舒張狀態(tài)，此時，是圖丙中的AB（填A(yù)B或BC）過程．

3．下列關(guān)于“口腔對淀粉的消化作用”實驗的說法，錯誤的是（　　）

	A．	該實驗可證明唾液能消化淀粉
	B．	饅頭的消化與牙齒、舌、唾液的作用分不開
	C．	要讓唾液發(fā)揮最佳作用，溫度應(yīng)保持在37℃左右
	D．	試管內(nèi)的混合液，如果加碘變藍(lán)，則證明試管內(nèi)淀粉已被唾液消化

2．生物課上學(xué)習(xí)了“食物的營養(yǎng)成分”和“合理膳食”，同學(xué)們紛紛在微信群聊里“曬”出了自己的午餐（如圖）：甜心冰激凌-一份蛋炒飯、一個雞翅、一杯冰激凌；小黃豆-一碗米飯、一份紅燒排骨、一盤素炒豆角、一杯果汁；腹黑大魔王-一個肉包、一只海參、一盤炒雞蛋、一個美國蛇果；太陽雨-一個雞翅、一份清燉排骨、一個蘋果．你認(rèn)為誰的午餐既營養(yǎng)合理又經(jīng)濟實惠？（　　）

A．

甜心冰激凌

B．

小黃豆

C．

腹黑大魔王

D．

太陽雨

1．如圖是人體消化道內(nèi)吸收營養(yǎng)的一種結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)的名稱及能吸收的部分物質(zhì)分別是（　　）

	A．	小腸皺襞：甘油、氨基酸		B．	小腸絨毛：脂肪微粒、水
	C．	小腸絨毛：維生素C、氨基酸		D．	十二指腸：葡萄糖、無機鹽

20．感冒時鼻塞、呼吸不暢，原因是（　�。�

	A．	氣管、支氣管分泌的痰液過多		B．	鼻粘膜分泌的黏液過多
	C．	鼻粘膜充血腫脹		D．	吸氣是被動的，呼氣是主動的

19．我們常說“五谷雜糧”有利于健康，是因為（　�。�

	A．	能治百病		B．	容易消化、吸收
	C．	色香味美		D．	營養(yǎng)豐富，為人類提供全面的營養(yǎng)

18．請完成概念圖，要求：將1基因、2染色體、3DNA、4細(xì)胞核、5細(xì)胞等五個概念前面的數(shù)字填寫在如圖所示關(guān)系的適當(dāng)位置．

17．我國的婚姻法禁止近親結(jié)婚，因為近親結(jié)婚的（　　）

	A．	后代都會得傳染病		B．	后代都會得遺傳病
	C．	后代得傳染病的機會增加		D．	后代得遺傳病的機會增加