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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.北歐的冬天非常寒冷,生活在北歐的人比在赤道附近的人鼻子高挺些,通氣路程加長(zhǎng),能使到達(dá)肺的氣體更( 。
A.B.溫暖C.干燥D.氧氣濃度增加

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.植物的根尖和芽尖具有分裂能力,這是因?yàn)樗鼈兌季哂校ā 。?table class="qanwser">A.保護(hù)組織B.分生組織C.營(yíng)養(yǎng)組織D.輸導(dǎo)組織

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.有同學(xué)說(shuō)柚子皮的提取液有明顯的殺菌作用,究竟這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)呢?某生物興趣小組采摘了同一品種、大小相近的新鮮成熟櫻桃番茄做了以下探究實(shí)驗(yàn).
組別實(shí)驗(yàn)材料浸泡溶液及時(shí)間其他條件保存時(shí)間變質(zhì)個(gè)數(shù)
櫻桃番茄50個(gè)2L蒸餾水,2小時(shí) 相同10天40個(gè)
櫻桃番茄50個(gè)①,2小時(shí)10天8個(gè)
(1)表格中①處應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容是2L柚子皮提取液.
(2)選取甲、乙兩組新鮮櫻桃番茄的品種、大小、成熟狀況、個(gè)數(shù)及其他環(huán)境條件均相同,其目的是控制單一變量.
(3)設(shè)置甲組的作用是形成對(duì)照.
(4)你認(rèn)為櫻桃番茄變質(zhì)的根本原因是微生物的大量繁殖.
(5)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是柚子皮提取液有明顯的殺菌作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.保護(hù)生態(tài)環(huán)境,是我們所有人共同的責(zé)任,如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)除圖中所示組成成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)有分解者.
(2)該食物網(wǎng)中共包含4條食物鏈.其中屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有鼠、昆蟲(chóng).
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以降解的有毒物質(zhì)污染,一段時(shí)間后,體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是貓頭鷹.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動(dòng)能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能,能量流動(dòng)一般是單(填“單”或“雙”)方向的,并且是逐級(jí)遞減的.
(5)生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)保持著相對(duì)的穩(wěn)定,這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱(chēng)為生態(tài)平衡.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖為人體內(nèi)氣體交換過(guò)程的模式圖,①~②為相關(guān)氣體,A~B為相關(guān)過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A過(guò)程所示的為肺泡里的氣體交換,B過(guò)程所示的為組織里的氣體交換.
(2)物質(zhì)②是由血液中的血漿運(yùn)送的,①是由血液中的紅細(xì)胞運(yùn)送的.
(3)通過(guò)A過(guò)程后,血管里流的是動(dòng)脈血.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為菜豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的結(jié)果示意圖,分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中,胚的組成包括①②③④(選填甲圖中的序號(hào)),在適宜的環(huán)境條件下,其將發(fā)育成圖乙的植株,在此過(guò)程中,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自圖甲中的[②].
(2)種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[③]胚根.
(3)結(jié)構(gòu)[⑧]主要吸收水分和無(wú)機(jī)鹽,它是由圖甲中的[③]發(fā)育而來(lái)的,吸收來(lái)的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)結(jié)構(gòu)[⑦]中的導(dǎo)管向上運(yùn)輸.
(4)綠色植物體內(nèi)水分散失的“門(mén)戶(hù)”是結(jié)構(gòu)[⑥]中葉片上的氣孔.
(5)結(jié)構(gòu)[⑥]能進(jìn)行光合作用,此過(guò)程能制造出有機(jī)物,同時(shí)吸收大氣中的二氧化碳,釋放氧氣,對(duì)維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用.
(6)圖甲所示的種子能吸入氧氣分解有機(jī)物,為其萌發(fā)提供能量.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖的國(guó)畫(huà)名叫《他日相呼》,為我國(guó)著名的畫(huà)家齊白石先生所畫(huà).齊白石老人發(fā)現(xiàn)小雞得到蚯蚓時(shí)不會(huì)謙讓和共享,而是互相爭(zhēng)奪,但長(zhǎng)大后,得到食物就會(huì)互相呼喚,此畫(huà)的寓意為:美德不是天生的,是教育歷練的結(jié)果.回答下列問(wèn)題:
(1)蚯蚓的身體從前到后由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成.
(2)雞屬于鳥(niǎo)類(lèi),鳥(niǎo)類(lèi)身體大多呈現(xiàn)流線(xiàn)型,前肢變成翼,體表被羽毛,體溫恒定.
(3)從發(fā)育過(guò)程來(lái)看,雞的雛鳥(niǎo)類(lèi)型為早成鳥(niǎo).
(4)雞蛔蟲(chóng)是雞體內(nèi)常見(jiàn)的一種寄生蟲(chóng),與人蛔蟲(chóng)相同,雞蛔蟲(chóng)也屬于線(xiàn)形動(dòng)物,線(xiàn)形動(dòng)物的主要特征是身體大多細(xì)長(zhǎng),呈線(xiàn)性,身體不分節(jié),消化道有口有肛門(mén).
(5)雞羽虱是雞身上的另一類(lèi)寄生蟲(chóng),它屬于節(jié)肢動(dòng)物,因此,可以推測(cè)出雞羽虱的體表有堅(jiān)硬的外骨骼和分節(jié)的足和觸角.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.傳染病的傳播必須具有傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨骼肌和骨連結(jié)三部分組成.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞受光的刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞形成視覺(jué).

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同步練習(xí)冊(cè)答案