3．在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的共同作用下，青春期的人體發(fā)生了變化．

2．人的生長(zhǎng)發(fā)育從受精卵開(kāi)始．一般要經(jīng)過(guò)嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期等生長(zhǎng)發(fā)育階段，人體才能發(fā)育成熟．

1．胚胎開(kāi)始發(fā)育的場(chǎng)所是輸卵管．
胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是子宮．

20．卵子在輸卵管與精子相遇，就會(huì)與精子結(jié)合成為受精卵．

19．一個(gè)受精卵的形成就是一個(gè)新生命的開(kāi)始．

18．下列關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	青蛙的生殖和發(fā)育過(guò)程都離不開(kāi)水
	B．	鳥(niǎo)類(lèi)受精卵中的胚盤(pán)將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)
	C．	蝗蟲(chóng)的一生經(jīng)歷了卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期
	D．	“菜青蟲(chóng)”在菜粉蝶一生中所處的時(shí)期是成蟲(chóng)期

17．大豆是我國(guó)重要糧食作物之一，已有五千年栽培歷史．大豆最常用來(lái)做各種豆制品、榨取豆油、釀造醬油和提取蛋白質(zhì)．下面是大豆的受精過(guò)程及種子、芽和枝條結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）精子與甲圖中的[2]融合形成的結(jié)構(gòu)將來(lái)會(huì)發(fā)育成圖乙的①②③④（填寫(xiě)乙圖中的序號(hào)）．
（2）要形成圖乙的結(jié)構(gòu)，除了完成圖甲的生理過(guò)程外，還必須完成的是傳粉．
（3）圖丙中的[B]將來(lái)發(fā)育成圖丁的[b]．
（4）要使乙順利發(fā)育成丁，必須滿足的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．
（5）在炎熱的夏天的正午，通常會(huì)發(fā)現(xiàn)大豆的莖葉蔫巴巴的．這種現(xiàn)象的產(chǎn)生與a中的某種結(jié)構(gòu)有關(guān)，這種結(jié)構(gòu)是氣孔．
（6）某生物興趣小組的同學(xué)將高莖大豆與矮莖大豆雜交，得到的種子種植后全部都是高莖，你能夠斷定高莖一定是顯性性狀嗎？能．
（7）某農(nóng)戶將矮莖大豆種植在肥沃的土壤中，進(jìn)行科學(xué)的田間管理，大豆莖明顯增高，與高莖大豆相差無(wú)幾，這種變異屬于不可遺傳的變異．

16．請(qǐng)根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖回答：
（1）請(qǐng)用圖中字母寫(xiě)出“縮手反射”活動(dòng)的反射途徑：A→B→E→C→D．
（2）某人由于脊柱意外受傷而導(dǎo)致能產(chǎn)生尿意但不能控制排尿，則該患者受傷的部位可能是圖中的F（填字母）．
（3）由（1）（2）可知，脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能．
（4）人在吃梅、看梅、談梅時(shí)都能分泌唾液，其中不需大腦皮層參與就能完成的反射活動(dòng)的是吃梅．
（5）“紅燈停，綠燈行”是基本的交通規(guī)則．當(dāng)綠燈亮起，我們邁動(dòng)腳步快速穿過(guò)馬路．試分析：大腦皮層的哪些神經(jīng)中樞參與了這一過(guò)程
視覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞．

15．我們對(duì)被子植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，往往要對(duì)植物的花、果實(shí)和種子作重點(diǎn)觀察，我們對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，除了要比較它們的外部形態(tài)，往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．

14．蜈蚣與蚯蚓的主要區(qū)別是（　�。�

	A．	蜈蚣的身體不分節(jié)，蚯蚓的身體分節(jié)
	B．	蜈蚣的身體有分節(jié)，觸角和足都有分節(jié)，而蚯蚓的則沒(méi)有
	C．	蜈蚣生活在地面上，而蚯蚓在土壤中穴居生活
	D．	蜈蚣的身體較硬，而蚯蚓的身體柔軟