科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)定食物中的能量可以用燃燒的方法 | |
B. | 設(shè)置重復(fù)組可減少實(shí)驗(yàn)誤差 | |
C. | 食物燃燒時(shí)應(yīng)盡量減少熱量的散失 | |
D. | 不同食物中所儲(chǔ)存的能量含量是相同的 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要水 | |
B. | 乙裝置放在有光環(huán)境中,可以驗(yàn)證光合作用有氧氣產(chǎn)生 | |
C. | 丙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證呼吸作用需要水作為原料 | |
D. | 丁裝置設(shè)置合理,可以用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)表膜進(jìn)行氣體交換 | B. | 能通過(guò)生殖器官進(jìn)行繁殖 | ||
C. | 能夠趨利避害 | D. | 對(duì)污水有一定的凈化作用 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 換成高倍物鏡 | B. | 裝片向右移動(dòng) | C. | 裝片向左移動(dòng) | D. | 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥細(xì)胞都有葉綠體 | B. | 細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)的基本單位 | ||
C. | 制口腔上皮細(xì)胞裝片需滴加清水 | D. | 細(xì)胞分化形成不同組織 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由細(xì)胞組成 | B. | 能進(jìn)行光合作用 | ||
C. | 有輸導(dǎo)組織 | D. | 不能用種子繁殖后代 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a是由①發(fā)育成的 | |
B. | b是由甲圖中的②發(fā)育成的 | |
C. | 不是所有植物的芽都發(fā)育成枝條 | |
D. | 花芽中有分生組織,分生組織細(xì)胞的分裂和分化,形成新的枝條 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲中種子的胚芽將發(fā)育為丙中的莖和葉 | |
B. | 菜豆種子萌發(fā)過(guò)程中利用胚乳提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | |
C. | 菜豆種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮的是胚根 | |
D. | 菜豆種子萌發(fā)時(shí),首先是吸收水分 |
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