蝗蟲(chóng)生長(zhǎng)過(guò)程中必須蛻皮的原因是（  ）
A．外骨骼損壞，需要形成新的外骨骼
B．外骨骼不能生長(zhǎng)，會(huì)限制昆蟲(chóng)的發(fā)育和長(zhǎng)大
C．表皮細(xì)胞老化、死亡
D．外骨骼在外，蝗蟲(chóng)看不清
B

試題分析：節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部，體表有外骨骼，可以起到保護(hù)和支持，以及減少體內(nèi)水分的散失的作用，觸角和足也分節(jié)，外骨骼不能隨著昆蟲(chóng)身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大，所以其生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，有脫掉原來(lái)的外骨骼的現(xiàn)象，這就是蛻皮。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

鳥(niǎo)類的體表被覆       ，前肢變成       ，具有迅速飛翔的能力，身體內(nèi)有氣囊；體溫       。這些特點(diǎn)是與它的飛行相適應(yīng)的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

盛有飽和食鹽水的燒杯中，放入家鴿和家兔的肋骨各一塊，可能觀察到的現(xiàn)象
A．兩塊骨都下沉B．鴿骨下沉，兔骨漂浮
C．兩塊骨都漂浮D．兔骨下沉，鴿骨漂浮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物與環(huán)境的關(guān)系是                                  (    )
A．生物適應(yīng)環(huán)境
B．環(huán)境適應(yīng)生物
C．生物能適應(yīng)環(huán)境并影響和改變環(huán)境
D．生物與環(huán)境沒(méi)有必然的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

家鴿體溫恒定的意義是（  ）
A．增強(qiáng)氧氣的運(yùn)輸B．使體內(nèi)產(chǎn)生的熱量多
C．增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力D．使體內(nèi)的新陳代謝加快

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

古人云“橘在淮南生為橘，生于淮北則為枳”。就是說(shuō)，淮南的橘子移種到淮北，就結(jié)不出甜美多汁的果實(shí)。請(qǐng)你想一想，造成這一差異的主要環(huán)境因素是（ ）
A．陽(yáng)光B．土壤C．空氣D．溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

廣場(chǎng)上一個(gè)小朋友仰望著天空中翱翔的鴿子，羨慕地問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么鴿子能飛，我卻不能飛？”媽媽說(shuō)：“鴿子有翅膀啊！”“那么如果我有翅膀也能飛嗎？”“當(dāng)然可以！”
你認(rèn)為媽媽的回答是否科學(xué)？請(qǐng)說(shuō)明理由。（5分）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為了探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素，在確定研究課題前，首先應(yīng)該
A．提出問(wèn)題B．作出假設(shè)C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案D．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蜂鳥(niǎo)的心搏次數(shù)是615次/min，是人心搏次數(shù)的8倍多，這與下列生理活動(dòng)關(guān)系最密切一項(xiàng)是（ ）。
A．呼吸B．生殖C．飛行D．孵卵

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案