分析 此題是一道綜合題,考查了病原體、人體的免疫、病毒的結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,要學(xué)會對上述知識的整合和運(yùn)用.
解答 解:(1)病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物;抗原是指引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)(如病原體等異物).腸道病毒能引起手足口病,從傳染病的角度來說,它屬于病原體.從免疫的角度來說,它屬于抗原物質(zhì).
(2)病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊的蛋白質(zhì),叫做抗體.得過此病的人康復(fù)后,體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗此類病毒的抗體,這種免疫是出生以后才產(chǎn)生的,此抗體只能對特定的病原體或異物起作用,而對其他病毒不起抵抗作用,因而屬于特異性免疫.
(3)因?yàn)槭挚谧悴∈怯捎诓《疽鸬,抗生素是用來殺菌的,對病毒不起任何作用,所以效果不明顯.
(4)傳染病能夠流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群.這三個(gè)環(huán)節(jié)必須同時(shí)具備,缺一不可.所以,控制傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動(dòng)物;傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑;保護(hù)易感人群指的是對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.如:為講究衛(wèi)生,注意消毒等屬于切斷傳播途徑;對患者實(shí)行隔離治療屬于控制傳染源等.
故答案為:(1)病原體
(2)抗體;特異性
(3)細(xì)菌
(4)講究衛(wèi)生,注意消毒等
點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,認(rèn)真閱讀題干中提供的資料,聯(lián)系相關(guān)知識,才能做好該類題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適時(shí)松土、施肥 | |
B. | 適當(dāng)增加光照時(shí)間 | |
C. | 向溫室內(nèi)定期釋放適量的二氧化碳 | |
D. | 溫室內(nèi)溫度盡量保持白天20℃,夜晚25℃ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 糖類 | C. | 無機(jī)鹽 | D. | 維生素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素 | B. | 性激素 | C. | 甲狀腺激素 | D. | 生長激素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂的結(jié)果 | B. | 細(xì)胞生長的結(jié)果 | C. | 細(xì)胞分化的結(jié)果 | D. | 細(xì)胞分離的結(jié)果 |
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