17.如圖是人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的A二氧化碳 B氧氣.(選填二氧化碳或氧氣)
(2)組織細(xì)胞利用D通過呼吸作用,產(chǎn)生C和水的同時(shí),釋放出能量.
(3)A和B的交換過程是通過氣體擴(kuò)散來完成的.

分析 A表示體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排出體外,B表示從外界吸入的氧氣,C表示組織細(xì)胞通過呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,D表示組織細(xì)胞呼吸消耗的氧氣.

解答 解:從模式圖中可以看出一過程表示的是肺泡與血液和血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換的過程.
(1)結(jié)合圖示中箭頭的指向,不難判斷圖示A表示體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排出體外,B表示從外界吸入的氧氣,C表示組織細(xì)胞通過呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,D表示組織細(xì)胞呼吸消耗的氧氣.
(2)由圖示可以判斷組織細(xì)胞利用D氧氣通過呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量的同時(shí)也產(chǎn)生了二氧化碳C.
(3)人體內(nèi)的氣體交換包括:肺泡內(nèi)的氣體交換與組織里的氣體交換,它們都是通過氣體的擴(kuò)散作用來完成的,即氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散直到平衡為止.圖示中A和B的交換過程即為肺泡與血液的氣體交換過程,是通過氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的.
故答案為:(1)二氧化碳;氧氣
(2)呼吸;能量
(3)氣體擴(kuò)散

點(diǎn)評(píng) 明確呼吸的全過程,正確識(shí)圖,是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

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①膝跳反射      ②望梅止渴      ③縮手反射     ④談虎色變.

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8.生物遺傳主要是與細(xì)胞的哪種結(jié)構(gòu)中貯存的遺傳信息有關(guān)( 。
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12.某地修建了一座燃煤的火力發(fā)電廠.幾年后,這里許多綠茸茸的苔蘚植物都不見了.分析,苔蘚植物的葉結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是只有一層細(xì)胞,對(duì)二氧化硫等有害氣體很敏感.

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2.如圖是蠶豆種子和玉米種子的解剖圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如果把碘液滴在蠶豆種子的縱切面上,則被染成藍(lán)色的是[②]子葉,由此可以推斷該結(jié)構(gòu)中含有淀粉.
(2)兩種種子中,存儲(chǔ)養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)分別是[②]子葉和[⑥]胚乳.
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9.下列關(guān)于人類基因的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.基因是遺傳物質(zhì)中決定性狀的小單位
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6.有關(guān)生物生殖和發(fā)育的敘述,不正確的是(  )
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10.分析資料,回答相關(guān)問題:
(1)遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120”急救電話之后,應(yīng)該馬上對(duì)患者實(shí)施心肺復(fù)蘇(圖一).

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