科學(xué)家根據(jù)始祖鳥化石得出鳥類是由爬行動物進(jìn)化而來的結(jié)論，運(yùn)用的研究方法是
A．調(diào)查B．比較C．推測D．分類
B

試題分析：（1）觀察：科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時還需要測量．步驟：①要有明確的目的；②要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，及時記錄；③要有計劃、要耐心；④要積極思考；⑤要交流看法、進(jìn)行討論。觀察法與實(shí)驗(yàn)法的本質(zhì)區(qū)別是否對研究對象施加有影響的因素；聯(lián)系：實(shí)驗(yàn)法是以觀察法為基礎(chǔ)。（2）探究實(shí)驗(yàn)的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．（3）調(diào)查：①要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象；②制訂合理的調(diào)查方案；③要如實(shí)記錄；④要進(jìn)行整理和分析；⑤要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計．（4）分析資料：①資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)（圖表）和音像等；②對獲得的資料要進(jìn)行整理和分析，從中尋找答案和探究線索。由題意可知：始祖鳥的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動物有相同之處，又和鳥類有相同之處，科學(xué)家把始祖鳥與爬行動物還有鳥類作比較，所以用了比較法。故選B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異。某生物興趣小組的同學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)，在社區(qū)內(nèi)對居民眼皮的性狀進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如表2所示。
表2：人類眼皮性狀遺傳調(diào)查

請分析回答：
(1)單、雙眼皮的性狀由基因控制，基因是具有特定遺傳效應(yīng)的    片段。
(2)單眼皮和雙眼皮是人類同一性狀的不同表現(xiàn)類型，這在遺傳學(xué)上稱為      。
(3)如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示。在第②組別中，某一家庭生了一個單眼皮的孩子，則雙親的基因組成是         。
A．DD×ddB．Dd×DdC．dd×ddD．Dd×dd
(4)假如第①組別某一家庭的母親，通過手術(shù)變成雙眼皮，她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代，其原因是她體內(nèi)的遺傳物質(zhì)         改變。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在古生物學(xué)的研究中，發(fā)現(xiàn)進(jìn)化的中間過度類型的動物化石是
A．始祖鳥B．恐龍C．三葉蟲D．始祖馬

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生物進(jìn)化的總趨勢是從無到有，由簡單到復(fù)雜，由水生到陸生。（    ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于生物進(jìn)化歷程的敘述中，錯誤的是
A．由植物到動物B．由低等到高等C．由水生到陸生D．由簡單到復(fù)雜

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成化石．下列關(guān)于化石的敘述，正確的是（　�。�
A．所有的古生物都能形成化石
B．在越古老地層中形成化石的生物越高等
C．化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)
D．在越淺的地層中形成化石的生物越低等

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物的進(jìn)化歷程中，最早成為真正陸生脊椎動物的是（    ）
A．魚類B．兩棲類C．爬行類D．哺乳類

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家利用分子生物學(xué)技術(shù)比較不同生物同一種蛋白質(zhì)的氨基酸序列的研究發(fā)現(xiàn)，生物之間蛋白質(zhì)分子的相似性越多，其親緣關(guān)系就
A．越遠(yuǎn)B．越近C．無法確定D．無親緣關(guān)系

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生物進(jìn)化的總趨勢是：從簡單到復(fù)雜、___        ____、_               _            _。

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同步練習(xí)冊答案