6.貫眾具有根莖葉,地面以上的部分只是它的葉√(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 貫眾屬于蕨類(lèi)植物,蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的比較高大.

解答 解:貫眾的地上部分是葉,橫臥著的是莖,最下面須狀的是根.
故答案為:√.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是蕨類(lèi)植物的主要特征,解題的關(guān)鍵是明確貫眾屬于蕨類(lèi)植物,有了根、莖、葉的分化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.人體一塊完整的骨骼肌是由兩部分組成的,兩端較細(xì)的呈乳白色的部分是肌腱,中間較粗的部分叫肌腹.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞分化的敘述中,不正確的是( 。
A.細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核中的染色體變化最明顯
B.植物細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中,液泡的數(shù)量由多變少,體積由小變大
C.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了組織,細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞中遺傳物質(zhì)不變
D.分化的細(xì)胞不再分裂和生長(zhǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),若是在光線很強(qiáng)的條件下,為了控制進(jìn)光量,應(yīng)選用的光圈和反光鏡依次是( 。
A.大光圈、平面鏡B.大光圈、凹面鏡C.小光圈、平面鏡D.小光圈、凹面鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

1.只有哺乳動(dòng)物是恒溫動(dòng)物×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.人的呼吸入口--鼻孔在人的頭部.生活在陸地上的其他動(dòng)物的呼吸入口是不是一定在頭部呢?某同學(xué)對(duì)蝗蟲(chóng)的呼吸入口在身體的哪一部位進(jìn)行了研究.
提出問(wèn)題:蝗蟲(chóng)的呼吸入口在身體的哪一部位?
建立假設(shè):蝗蟲(chóng)的呼吸入口在腹部.
實(shí)驗(yàn)方案:把蝗蟲(chóng)的腹部浸入水中,10分鐘后取出.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如果假設(shè)得以證實(shí),則在實(shí)驗(yàn)中會(huì)收集到的證據(jù)是蝗蟲(chóng)死亡.
(2)該同學(xué)同時(shí)觀察了另一只沒(méi)有浸入水中的蝗蟲(chóng),其目的是對(duì)照.
(3)為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,該同學(xué)準(zhǔn)備了多只蝗蟲(chóng)進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn),這樣做的作用是避免偶然性,減少誤差.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.在進(jìn)行“觀察人口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中,需要制作臨時(shí)裝片.如圖甲是某學(xué)生所畫(huà)的實(shí)驗(yàn)步驟圖:

(1)你認(rèn)為甲圖中步驟正確的排序是②①④③⑤.
(2)圖乙中屬于在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的是A,當(dāng)由低倍鏡改為高倍鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)視野變得太暗了,此時(shí)應(yīng)選擇①④.
①大光圈;  ②平面鏡;  ③小光圈;  ④凹面鏡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列哪項(xiàng)不是生命現(xiàn)象( 。
A.老虎捕食羚羊B.天氣炎熱,人體出汗
C.種子萌發(fā),長(zhǎng)出幼苗D.溶洞中的鐘乳石漸漸長(zhǎng)大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.酵母菌是一種單細(xì)胞真菌.右圖是小明同學(xué)研究酵母菌在無(wú)氧條件下,將溶液中的葡萄糖分解為酒精和二氧化碳實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),首先將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的葡萄糖溶液煮沸,冷卻后作為實(shí)驗(yàn)液待用;然后在潔凈的錐形瓶中裝滿已處理過(guò)的葡萄糖實(shí)驗(yàn)液和一定量的酵母菌,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中液體從細(xì)玻璃管口滴出,統(tǒng)計(jì)細(xì)玻璃管口滴下的液滴數(shù).如表是小明同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的液滴數(shù).
時(shí)間  液滴數(shù)
溫度
第1分鐘第2分鐘第3分鐘第4分鐘第5分鐘
15℃616222222
35℃1024323212
55℃02222
(1)該實(shí)驗(yàn)是探究溫度對(duì)酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的影響.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),先將2%的葡萄糖溶液煮沸,其目的是除去葡萄糖溶液中殘留的氧氣和雜菌.
(3)該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法,即通過(guò)液滴數(shù)的不同反映酵母菌呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的多少.
(4)55℃時(shí),酵母菌的呼吸作用比較弱,其原因是:細(xì)胞內(nèi)酶的催化作用受到影響.

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