7．裸子植物是（　�。�
A．沒有種子的植物
B．沒有果皮的植物
C．能產(chǎn)生根、莖、葉、花、果實、種子六中器官的植物
D．種子外面沒有種皮的植物

分析 裸子植物的主要特征是種子無果皮包被著，裸露．

解答 解：A、裸子植物能產(chǎn)生種子，屬于種子植物，故A錯誤；
B、裸子植物具有發(fā)達的根、莖、葉，種子裸露，沒有果皮包被，裸子植物沒有花、果實這兩個器官．因此裸子植物是沒有果皮的植物．故B正確；
C、被子植物能產(chǎn)生根、莖、葉、花、果實、種子六中器官，故C錯誤；
D、裸子植物能產(chǎn)生種子，種子外面有種皮，故D錯誤．
故選：B．

點評 掌握裸子植物的主要特征是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．圖為人體新陳代謝部分生理過程示意圖．其中A、B、C表示物質(zhì)．①、②表示生理過程．請據(jù)圖問答：
（1）圖中甲細胞的主要功能是運輸氧．
（2）物質(zhì)A是二氧化碳，其從血管進入肺泡是通過擴散作用完成的，物質(zhì)B進入乙細胞后的作用是氧化溶解有機物，為生命活動提供能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下三種處理．請回答下面的問題．
試管號加入材料處理1饅頭碎屑+2毫升唾液充分攪拌后放入37℃溫水中10分鐘2饅頭碎屑+2毫升清水充分攪拌后放入37℃溫水中10分鐘3饅頭塊+2毫升唾液不攪拌直接放入37℃溫水中10分鐘
試管號加入材料處理
1饅頭碎屑+2毫升唾液充分攪拌后放入37℃溫水中10分鐘
2饅頭碎屑+2毫升清水充分攪拌后放入37℃溫水中10分鐘
3饅頭塊+2毫升唾液不攪拌直接放入37℃溫水中10分鐘
（1）上述實驗中，只探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”的是1和3號試管，3號試管中的饅頭塊既沒有切碎，也沒有攪拌，起對照作用．
（2）5～10分后取出三支試管，各滴加2滴碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)1號試管中的饅頭遇碘后不變藍；3號試管中的饅頭部分變藍色；2號試管中的饅頭全變藍色．
（3）實驗結(jié)論：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液淀粉酶的分泌都有關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．生物分類的基本單位是種，對植物分類最重要的是形態(tài)結(jié)構(gòu)（此項相同，則形態(tài)特征就相似0．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．根尖分生區(qū)細胞具有很強分裂能力，分生區(qū)細胞分裂產(chǎn)生的新細胞向下和向上不斷補充給（　�。�
A．根冠和伸長區(qū)B．根冠和成熟區(qū)C．伸長區(qū)和成熟區(qū)D．伸長區(qū)和根毛區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在炎熱的夏天，樹蔭下的氣溫比露天下的氣溫低很多，這是由于植物哪兩項生理活動的結(jié)果（　�。�
A．呼吸作用 蒸騰作用B．光合作用 疏導(dǎo)作用
C．光合作用 呼吸作用D．光合作用 蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．小秋同學(xué)為了弄清楚種子萌發(fā)的條件，分別用四顆種子做了實驗．如圖四個花盆中的種子，最有可能萌發(fā)的是（　�。�
A．不與空氣接觸的種子B．被老鼠啃掉胚芽的種子
C．被煮熟的種子D．去年的種子

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．水果上長出的“毛毛”是真菌中的真菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．在人們的生活中，米酒是家庭聚會中常見的飲品，若就制作米酒的過程而言，特點是條件要求不高，流程很短，取材方便和易于操作．小劉同學(xué)對此很感興趣，決定和李奶奶學(xué)習(xí)制作米酒，下面是李奶奶制作米酒的主要過程．
    她首先將糯米煮熟，待其冷卻到攝氏30度時，加上了已經(jīng)配置好的一些酒曲，與糯米飯攪拌，待混勻后，放置于清潔的容器內(nèi)，并在米飯中間挖了個洞，繼而將釀酒器皿加蓋密封，放置在攝氏25-28度之間溫暖的地方．
請你回答小劉同學(xué)在學(xué)習(xí)和操作過程中產(chǎn)生的疑問
（1）先將糯米飯煮熟的目的是什么？殺死其他的雜菌
（2）酒曲的主要成分是什么？酵母菌
（3）為什么不是在米飯煮熟后立即將準備好的酒曲放入，而是在冷卻到30度后才做呢？保持酵母菌的活性，溫度太高會殺死菌種
（4）將混有酒曲的糯米飯放入容器后，為什么還將米飯的中央挖一個洞？存儲一部分空氣，讓酵母菌先進行有氧呼吸，快速增加酵母菌的數(shù)量
（5）在制作的過程中，為什么要對容器加蓋密封？使酵母菌進行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精，同時也防止了雜菌的進入．

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同步練習(xí)冊答案