依據(jù)下圖分析，下列說(shuō)法正確的是
A．若y表示二氧化碳含量，則a→b→c可表示血液在流經(jīng)肺部毛細(xì)血管前后二氧化碳含量的變化
B．若y表示人體血液中血紅蛋白的含量，則a →b→ c可表示劇烈運(yùn)動(dòng)前后血紅蛋白的變化
C．若y表示放在室外某一盆植物玻璃罩內(nèi)(密封)氣體的含量，則a→b→c反映的是從早上到晚上罩內(nèi)氧氣的變化
D．若y表示某糧庫(kù)內(nèi)種子二氧化碳的釋放量，則種子儲(chǔ)藏時(shí)在b點(diǎn)比c點(diǎn)的效果好
D
A、血液在流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液中的二氧化碳經(jīng)擴(kuò)散作用進(jìn)入肺泡，肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液．因此血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后二氧化碳含量由多變少．故不符合題意；
B、劇烈運(yùn)動(dòng)后，機(jī)體耗氧量慢慢降低，呼吸漸漸平穩(wěn)，血紅蛋白是運(yùn)輸氧的，所以血紅蛋白會(huì)緩慢減少．故不符合題意；
C、胰島素調(diào)節(jié)血糖的代謝．健康人在進(jìn)食一段時(shí)間后血液中胰島素的變化會(huì)隨著血糖含量的降低，而降低，最后趨于穩(wěn)定．故不符合題意；
D、呼吸作用釋放二氧化碳，釋放的二氧化碳越多，表明呼吸作用越強(qiáng)；釋放的二氧化碳越少，呼吸作用越弱．儲(chǔ)存種子時(shí)，要抑制呼吸，減少有機(jī)物的消耗．因此種子儲(chǔ)藏時(shí)在b點(diǎn)比c點(diǎn)的效果好．故符合題意．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

“早穿皮襖，午穿紗，傍晚坐在火爐旁吃哈密瓜”，說(shuō)的是新疆地區(qū)晝夜溫度差大。而新疆“綠洲農(nóng)業(yè)”的瓜果特別甜，這是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?/div>

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小紅在進(jìn)行探究“綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，把盆栽的玫瑰花放在暗處一晝夜，目的是(    )
A．有利于除去葉片中的葉綠體B．使染色現(xiàn)象更明顯
C．便于檢驗(yàn)淀粉的多少D．讓葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

農(nóng)技人員進(jìn)行大白菜的豐產(chǎn)試驗(yàn)，收獲白菜每棵重達(dá)4kg，請(qǐng)問(wèn)大白菜增產(chǎn)主要是靠吸收(   )
A．空氣中的二氧化碳和土壤中的水B．土壤中的無(wú)機(jī)鹽
C．土壤中的有機(jī)物D．空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

請(qǐng)根據(jù)圖2所示的四個(gè)裝置，判斷下列說(shuō)法不正確的是
A．①可驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣B．②可驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳
C．③可驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳D．④可驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問(wèn)題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)分析回答。

（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響： 　　　　　　　　　　　           　　　　　，你的方案利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動(dòng)？ ___________________。
（2）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下照射4～6小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B，利用酒精進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 
（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明　　　             　　　；葉片
A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，可以證明　　             　　　　。若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時(shí)取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，則可以證明　　　　       　　。 
（4）天竺葵進(jìn)行光合作用運(yùn)輸水分所需要的動(dòng)力來(lái)自于葉片進(jìn)行　　　　　　___________所產(chǎn)生的拉力。 

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為一測(cè)定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制成。請(qǐng)據(jù)圖分析
回答下列問(wèn)題：（5分）

（l）夏季上午將此裝置放到陽(yáng)光下，氣體分析儀能測(cè)到含量逐漸減少的氣體是         ，該氣體含量逐漸減少的原因是                           。
（2）葉片內(nèi)進(jìn)行光合作用的表達(dá)式是：
                                       。
（3）若用該裝置只測(cè)定葉片的呼吸作用，則對(duì)裝置如何處理？               。
（4）在初中生物課中我們還做過(guò)許多實(shí)驗(yàn)。以下對(duì)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，正確的是（   ）
A．要驗(yàn)證黃豆種子呼吸作用產(chǎn)生CO2，必要的實(shí)驗(yàn)條件是在黑暗處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
B．在探究“唾液對(duì)淀粉的消化”時(shí)，可以用清水和唾液形成對(duì)照。
C．測(cè)定種子的發(fā)芽率時(shí)，只需做一次實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真記數(shù)，無(wú)需多次測(cè)定求平均值。
D．在探究光合作用需要光時(shí)，不需要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行暗處理。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

要把葉片中的淀粉全部消耗掉必須把綠色植物放在______一晝夜．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明在幫父母搬運(yùn)白菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)白菜堆的內(nèi)部比較熱，這些熱量來(lái)源于
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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