8．根吸收的水分源源不斷由導管向上運輸．下列有關導管的說法中，不正確的是（　　）
A．它屬于輸導組織B．根、莖、葉中都含有導管
C．同時運輸溶解在水中的無機鹽D．能由上而下運輸有機物

分析 植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道--導管和篩管．篩管位于韌皮部，運輸有機物，方向從上往下；導管位于木質(zhì)部，運輸水和無機鹽，方向自下而上．

解答 解：導管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)．導管是為一串管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構(gòu)成的，而且上下兩個細胞是貫通的；當根毛細胞從土壤中吸收的水分和無機鹽通過一定方式進入根部的導管，然后植物就通過根、莖、葉中的導管把水分和無機鹽運輸?shù)街参矬w的全身．
故選：D

點評 分清植物體中兩種運輸物質(zhì)的管道--導管與篩管，在植物體內(nèi)的分布、功能及區(qū)別．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是鯽魚的形態(tài)圖，根據(jù)圖示寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)的名稱．
（1）魚的呼吸器官是鰓，是由又多又細的鰓絲組成的，它的顏色是紅色，因為含有大量的毛細血管．
（2）為什么要將新鮮的自來水曬一下才可以養(yǎng)魚？
（3）魚離開水后，很快就會死亡，主要原因是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在教學樓向陽面的墻腳找不到苔蘚，背陰面卻可以找到，這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（　�。�
A．環(huán)境因素對生物的影響B．生物因素對生物的影響
C．非生物因素對生物的適應D．生物對非生物因素的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列做法中，不利于預防遺傳病的是（　　）
A．進行婚前檢查B．開展遺傳咨詢C．禁止近親結(jié)婚D．提倡近親結(jié)婚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．“感受生命律動，聆聽花開聲音”．某中學的同學們在校園的“開心農(nóng)場”種植了辣椒，并對其栽培和生長過程做了觀察記錄．請據(jù)此回答下列問題．
（1）在春末氣溫回暖時，將種植地挖松整平，然后撒上辣椒種子并澆適量水．一周過后，幼苗陸續(xù)破土而出．由上述操作可知，保證了辣椒種子萌發(fā)所需的外界條件是：一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣．
（2）在移栽辣椒幼苗時，根部總是帶著一個土坨．原因之一是為了避免損傷幼根和根毛，保證移栽后辣椒幼苗能正常生長．在辣椒的幼苗生長期，他們還需適量施肥，為辣椒幼苗的生長提供無機鹽．
（3）一個月后，辣椒進入開花期，粉白的小花佇立在枝丫間．這時也引來了幾只小蜜蜂在花間來回飛舞，這是蜜蜂在幫助辣椒完成生殖中的傳粉過程．
（4）幾天后，花逐漸凋謝，果實逐漸膨大起來．辣椒終于長大啦!紅的、黃的小燈籠般掛滿枝條．剖開其中一個，發(fā)現(xiàn)基部凸起部位密密麻麻擠滿了上百粒種子．這說明發(fā)育成這個果實的子房內(nèi)至少有上百個胚珠．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列選項中，能正確表示生物及其進行氣體交換結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．縊蟶一鰓B．蝗蟲一氣門C．鯨魚一鰓D．青蛙一鰓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于染色體、DNA、基因三者關系的敘述中，不正確的是（　�。�
A．一個DNA分子上含有多個基因B．DNA由染色體和蛋白質(zhì)構(gòu)成
C．基因是有遺傳效應的DNA片段D．細菌和真菌中都存在基因

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)網(wǎng)像，甲、乙、丙代表不同生物種群．正確說法是（　�。�
A．甲是生產(chǎn)者，乙是消費者，丙是分解者
B．甲是生產(chǎn)者，乙是分解者，丙是消費者
C．甲是分解者，乙是消費者，丙是生產(chǎn)者
D．甲是分解者，乙是生產(chǎn)者，丙是消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是用同一架顯微鏡觀察同一植物組織標本的圖象．下列推測準確的是（　　）
A．③所用的目鏡的放大倍數(shù)一定大于④
B．更換物鏡是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來實現(xiàn)的
C．放大倍數(shù)越高視野中看到的細胞數(shù)越多
D．每個細胞中都一定能找得到葉綠體

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