【題目】下列對草履蟲的描述中，你認為不正確的是（ ）

A．草履蟲的形狀像倒轉的草鞋底

B．草履蟲整個身體是由一個細胞構成的，因此屬于單細胞生物

C．草履蟲主要以細菌和單細胞藻類為食

D．草履蟲能獨立生活，但不能完成復雜的生命活動

【答案】C

【解析】

試題分析：草履蟲的形狀像倒轉的草鞋底，A正確；草履蟲是單細胞的動物，整個身體由一個細胞構成，B正確；草履蟲的主要食物是細菌和浮游植物、單細胞植物，C錯誤； 草履蟲是單細胞的動物，整個身體由一個細胞構成，生活在水中，通過一個細胞可以完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等各項生命活動。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答問題：

（1）該實驗正確的操作步驟是：1→3→2→ → →6→5（用圖中的數(shù)字排列）。

（2）將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是 。

（3）用黑紙片將幾片葉片的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，其余的葉片不夾黑紙片，這樣做的目的是設置 。

（4）在這個實驗中，裝置7用來溶解葉片中的葉綠素和裝置6用來檢驗淀粉產(chǎn)生的實驗材料依次是 和 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“金蟬脫殼”這個成語，說明蟬與蝗蟲一樣，在發(fā)育過程中存在蛻皮現(xiàn)象。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】加入5%檸檬酸鈉的血液靜置一會兒后，中間一層白色物質是（ ）。

A．白細胞和紅細胞 B．血小板

C．紅細胞和血小板 D．白細胞和血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于 發(fā)育，乙發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，比甲多了一個 的發(fā)育過程。

（2）丙中新生命與母體是通過〔 〕 進行物質交換的。

（3）丁圖表現(xiàn)了被子植物受精的過程，其中受精后的〔 〕 能夠發(fā)育成種子。

（4）微山湖盛產(chǎn)蓮藕，蓮藕的繁殖方式屬于 繁殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖，請據(jù)圖回答問題

（1）呼吸道具有清潔、 及 功能．

（2）既是氣體的通道，也是食物的通道的是[2] ．

（3）完成氣體交換的重要場所是[5] ．

（4）肺從外界吸入的氣體，最終到達圖B過程中膈肌處于 （收縮或舒張）狀態(tài)，胸腔 （擴大或縮小）肺內(nèi)的氣壓 外界氣壓．

（5）圖C中肺泡的外面包繞著豐富的毛細血管，肺泡的壁很薄，僅由 上皮細胞構成．6代表的物質是 ，7代表的物質是 ．6和7通過 作用進入到毛細血管中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)顯微鏡的結構圖回答：

（1）顯微鏡的放大倍數(shù)等于[ ]________與[ ]____ ____ 放大倍數(shù)的乘積。

（2）在取顯微鏡時，一手握[ ]_____________，一手托[ ]_ 。

（3）在觀察時如果已經(jīng)找到物像，要把物像調(diào)得更清晰，要用[ ]__________。

（4）在實驗操作中，我們通過[ ]_________與[ ]________來調(diào)節(jié)光線強弱。

（5）如果觀察到的物像在視野左下方，要使物像移到視野正中央，則應將裝片向___________移動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等一系列生理活動示意圖，其中A、B表示人體的系統(tǒng)，a，b，c表示部分器官，數(shù)字①～⑦表示部分生理活動．請結合圖示，根據(jù)所學知識，回答問題

（1）食物在消化道內(nèi)被消化，其中消化的主要場所是[_________]_________；[c]處也可以吸收部分營養(yǎng)物質，這些營養(yǎng)物質是_________．

（2）經(jīng)過⑦處的氣體交換，血液性質的變化是_________．經(jīng)過A系統(tǒng)和組織細胞的氣體交換，血液中_________的含量會升高．

（3）在A系統(tǒng)內(nèi)，瓣膜起到阻止血液倒流的作用，如心室與動脈之間有_________．

（4）能將人體進行生命活動產(chǎn)生的尿素排出的途徑有_________（用數(shù)字表示），此外，圖中屬于人體廢物排泄途徑的還包括_________（用數(shù)字表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)生產(chǎn)者是 ，圖中直接食物來源只有兩種的消費者是 。

（2）下圖未表示出的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是 。

（3）太陽能通過過程流入該生態(tài)系統(tǒng)，在草→鼠→蛇→鷹食物鏈中能量流動的特點是 。

（4）組成生物體的碳、氮等基本化學元素在生物與 之間可以反復地出現(xiàn)和循環(huán)。

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