溱潼湖濕地公園是天然的“氧吧”，到此“吸氧”的最佳時間是
A．凌晨B．上午C．黃昏D．深夜
C

試題分析：植物的光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，而呼吸作用恰恰相反，吸收氧氣，釋放二氧化碳；植物的光合作用只能在光下進行，而呼吸作用有光無光都能進行，即植物在白天既進行光合作用，也進行呼吸作用，而在夜晚只進行呼吸作用；黃昏時刻，植物進行了一天的光合作用，釋放了大量的氧氣，因此，此時是到溱潼湖濕地公園“氧吧”“吸氧”的最佳時間．而在凌晨，植物剛剛進行了一晚的呼吸作用，消耗了大量的氧氣，森林中氧氣含量此時最低．
故選：C
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，將天竺葵黑暗中饑餓處理一晝夜后，用黑紙對葉片的一部分進行兩面遮蓋，光照一段時間，經(jīng)酒精脫色處理后酒精變成什么顏色？（  ）
Ａ.藍色       B.無色透明        Ｃ.綠色        D.黃白色

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

從光合作用的實質(zhì)上說，光合作用包含了兩個方面的轉(zhuǎn)化過程：一方面是物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程，把簡單的　     制造成復(fù)雜的　     　并且釋放出　   　；另一方面是能量轉(zhuǎn)化的過程，在物質(zhì)轉(zhuǎn)化的同時，把　   　　轉(zhuǎn)變成儲存在有機物中的　      。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物的呼吸作用與光合作用分別在植物細胞的（  ）中進行。
A．葉綠體細胞核B．液泡、細胞核
C．線粒體葉綠體D．線粒體液泡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物制造有機物的主要器官是：
A．莖B．葉片C．葉脈D．芽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為了提高大棚內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量，下列措施中與呼吸作用原理有關(guān)的是
A．降低夜晚溫度B．增施空中肥料
C．進行地膜覆蓋D．及時中耕松土

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）下圖是某同學在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實驗時所看到的菠菜葉橫切面，請據(jù)圖回答：

(1)[①]、[⑤]_______________屬于保護組織，[②]、[④]應(yīng)屬于________________組織。
(2)光合作用需要的水分、無機鹽運輸?shù)饺~肉細胞是通過[_____]葉脈實現(xiàn)的。
(3)氣體出入的門戶是[   ]____，它是由一對___________細胞控制的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（12分）下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟請回答有關(guān)問題：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜．
②用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面均蓋住，然后移到陽光下，照射3--4個小時；
③剪下遮光的葉片，丟掉黑紙；
④將剪下的葉片放在盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，直到葉片由綠變成黃白色；
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液；
⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察并記錄結(jié)果。
（1）該實驗中有無對照實驗            （填有或無），實驗變量是        。
（2）實驗過程中，把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜的目的是                       。
（3）在步驟④中酒精的作用是____                                         。
（4）該實驗結(jié)束后，你觀察到的結(jié)果是_________                           。
（5）該實驗除了證明綠色植物制造的有機物是淀粉外，你還能得出的結(jié)論是___         
_                                                                          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）下圖表示光合作用過程中，原料和產(chǎn)物的運輸去向，據(jù)圖回答：

（1）植物進行光合作用的主要器官是       ，
（2）圖中箭頭②表示由根吸收的          通過木質(zhì)部的      管由下往上運輸進入葉片，作為光合作用的原料。
（3）箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的        通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。箭頭④表示光合作用制造的有機物通過韌皮部的篩管               (填方向)運輸?shù)街参矬w各器官，綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的         平衡。

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同步練習冊答案