科目:初中生物 來源: 題型:
A、控制傳染源 | B、切斷傳播途徑 | C、保護易感人群 | D、增強機體免疫力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、傳染源 | B、傳播途徑 | C、易感人群 | D、病原體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、空氣、擁抱、握手 | B、毒品注射 | C、不安全性行為 | D、不潔的輸血和獻血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、通過靜脈注射毒品,不安全的性行為而傳播 | B、通過輸入含艾滋病病毒(HIV)的血液和血液制品而傳播 | C、通過使用未消毒的,艾滋病病人用過的注射器而傳播 | D、通過與艾滋病患者握手,談話而傳播 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、該人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗水痘病毒的抗體 | B、該人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗水痘病毒的抗原 | C、該人體已獲得了非特異性免疫的能力 | D、水痘病毒已不能再侵襲該人體體內(nèi) |
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