20．人體屈肘時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)（　�。�
A．肱二頭肌舒張和肱三頭肌收縮B．肱二頭肌收縮和肱三頭肌舒張
C．肱二頭肌和肱三頭肌均舒張D．肱二頭肌和肱三頭肌均收縮

分析 人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

解答 解：骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的．例如，屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生．屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張． 
故選：B

點(diǎn)評(píng) 在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用（也有說(shuō)樞紐作用），骨骼肌起動(dòng)力作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．農(nóng)民種植小麥最怕在抽穗灌漿后大風(fēng)大雨所引起倒伏，那樣既減產(chǎn)又難以收割，為此在小麥生長(zhǎng)后期應(yīng)多施（　�。�
A．含氮的無(wú)機(jī)鹽B．含磷的無(wú)機(jī)鹽C．含鉀的無(wú)機(jī)鹽D．含鐵的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在“艾滋病離我們有多遠(yuǎn)”宣傳中，有關(guān)艾滋病傳播途徑的描述，不正確的是（　　）
A．與艾滋病病毒感染者共用游泳池，浴缸不會(huì)得艾滋病
B．與艾滋病病毒感染者同桌吃飯不會(huì)得艾滋病
C．與艾滋病病毒感染者共用注射器不會(huì)得艾滋病
D．文字叮咬不會(huì)傳播艾滋病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列動(dòng)物屬于魚(yú)類(lèi)的是（　�。�
A．章魚(yú)B．鯨魚(yú)C．甲魚(yú)D．海馬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起（　　）
A．支點(diǎn)作用B．杠桿作用C．動(dòng)力作用D．連接作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．利用野生大豆和當(dāng)?shù)卮蠖沟钠贩N雜交，培育出大豆新品種，利用的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B．生物種類(lèi)的多樣性
C．基因的多樣性D．以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

12．人體的性染色體只存在于體細(xì)胞中×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

9．毛澤東在《沁園春•長(zhǎng)沙》里有這樣一段描寫(xiě)：“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”．這里描寫(xiě)了動(dòng)物的哪些運(yùn)動(dòng)方式（　�。�
A．飛行B．爬行C．跳躍D．游泳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．圖中甲～庚代表各種不同的生物．請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是戊．
（2）生物甲與乙的關(guān)系是捕食．
（3）此食物網(wǎng)中有5條食物鏈．請(qǐng)寫(xiě)出其中的一條食物鏈戊→巳→甲→乙→丙
（4）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染，那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是丙．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分，圖中未表示的成分有分解者 和非生物部分．

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同步練習(xí)冊(cè)答案