【題目】顯微注射獲得傳基因超級鼠示意圖
(1)在這項研究中,被研究的性狀是鼠的_____,控制這個性狀的基因是_____.
(2)轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得說明了_____.
(3)由此可推論,在生物的傳宗接代過程中,傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?傳下去的是_____.
(4)在將受精卵注入輸卵管的過程中,每次注射的受精卵既有注射了生長激素基因的受精卵,又有未注射生長激素基因的受精卵,這樣做的目的是_____.
【答案】大小 大鼠生長激素基因 基因控制著生物的性狀 控制生物性狀的基因 對照
【解析】
此題考查的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù)。
(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,通過超級鼠產(chǎn)生的過程可知,控制鼠的個體大小的是大鼠生長激素基因。
(2)鼠的個體的大小是由大鼠的生長激素基因控制的,由此可以說明基因控制著生物的性狀。
(3)在這個實驗中導(dǎo)入的是大鼠生長激素基因,得到的是超級鼠,可見在生物傳種接代的過程中,傳下去的是控制生物的性狀的基因。
(4)注射過大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成超級鼠,而未注射大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成普通鼠,通過對比可知鼠的個體的大小(性狀)是有生長激素基因控制的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小李發(fā)現(xiàn)自己的小便發(fā)紅,去醫(yī)院驗?zāi)虬l(fā)現(xiàn)其中有紅細胞.蛋白質(zhì)等,據(jù)此你推斷小李病變的部位可能是
A. 腎小體 B. 腎小囊 C. 腎小球 D. 腎小管
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一中字母表示植物不同的生理活動,圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu),分析回答:
(1)植物可以通過圖一中所示的[_____]_____作用制造有機物,這一生理活動主要在圖二中的結(jié)構(gòu)[____]____中進行。
(2)將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖三所示),過一段時間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變________,這是因為植物幼苗進行_________作用產(chǎn)生較多的_________。
(3)將圖三裝置置于陽光下,打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的[____]___通過[______]_____作用散失出來的。
(4)隨著城市化建設(shè)進程的加快,城市生態(tài)環(huán)境面臨“大雨成水澇,久晴變酷暑”的局面,形成此局面的主要原因是__________。
①城市排水系統(tǒng)建設(shè)不到位②城市地面硬化面積大③城市綠化面積大④城市綠化面積少
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡放大倍數(shù)的計算方法是( )
A.以目鏡倍數(shù)為準
B.以物鏡倍數(shù)為準
C.目鏡與物鏡倍數(shù)的乘積
D.目鏡與物鏡倍數(shù)之和
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細菌結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:
(
(1)序號6是_____,它使細菌能夠_____。
(2)當_____所指的結(jié)構(gòu)增厚時,(填序號)細菌能夠形成_____,以抵抗不良環(huán)境。
(3)序號_____所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞。
(4)細菌的生殖方式是_____
(5)與植物細胞相比,大多數(shù)的細菌不含_____,不能進行_____作用,所以不能自己制造_____,營養(yǎng)方式為_____。它是生態(tài)系統(tǒng)的_____。
(6)細菌有而動物細胞沒有的細胞結(jié)構(gòu)是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有一大面積燒傷的病人,燒傷面有大量體液滲出,需要輸血。在輸血時應(yīng)該給他輸入( )
A. 全血 B. 血漿 C. 血小板 D. 濃縮的紅細胞懸液
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com