Question

11．某研究小組為探究負(fù)氧離子對空氣質(zhì)量有何影響，進行了以下實驗：
①在甲、乙兩個相同的房間內(nèi)，通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境．
②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子，乙房間不做處理．
③每隔1小時對甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進行檢測，獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示．請分析回答：

（1）實驗中設(shè)置乙房間的目的是作為對照，以探究PM2.5濃度的變化是否與負(fù)氧離子有關(guān)．
（2）“0小時”時，甲、乙兩個房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異，檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致．此時該如何檢測才能使實驗數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確？隨機多點檢測，求平均值
（3）由圖中實驗結(jié)果可得出結(jié)論：負(fù)氧離子能改善空氣質(zhì)量
（4）研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子，且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康，從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā)，這對你有什么啟示？

Answer 1

分析 （1）探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

解答 解：（1）探究實驗需要設(shè)置對照實驗，本實驗中設(shè)置乙房間的目的是作為對照，本實驗探究的問題是負(fù)氧離子對PM2.5濃度變化是否有影響．
（2）“0小時”時，甲、乙兩個房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異，檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致．那么，此時應(yīng)該隨機多點取樣，為了使實驗結(jié)果更加準(zhǔn)確，應(yīng)采取多次測量求平均值的方法．
（3）分析圖示，甲房間PM2.5濃度逐漸降低，且速度快，由此可見負(fù)氧離子能改善空氣質(zhì)量．
（4）森林能釋放大量的負(fù)氧離子且更有利于人體健康，因此應(yīng)多植樹，保護森林．
故答案為：（1）對照；負(fù)氧離子
（2）隨機多點檢測，求平均值（意思對即可）
（3）負(fù)氧離子能改善空氣質(zhì)量
（4）保護森林，多植樹等

點評 本題考查的是探究實驗的設(shè)計等知識，關(guān)鍵是認(rèn)真分析圖中的曲線變化．