9．下列屬于人體器官的是（　�。�
A．血液B．心肌C．血管D．皮膚表皮

分析 組織是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的，據(jù)此解答．

解答 解：A、血液由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成，有營養(yǎng)、保護等功能，屬于結(jié)締組織，A不符合題意．
B、心肌屬于肌肉組織，B不符合題意；
C、血管并非是一個單純的組織構(gòu)成的，也包含有上皮組織、結(jié)締組織等，大的血管還存在有平滑肌，可見血管屬于器官，C符合題意．
D、皮膚表皮屬于上皮組織，有保護作用，D不符合題意．
故選：C

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握組織和器官的概念，能正確區(qū)分組織和器官．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．細(xì)胞膜能夠控制紅墨水中的紅色物質(zhì)不進入細(xì)胞內(nèi)，取已浸泡過并去掉種皮的蠶豆種子若干粒，放在紅墨水中染色幾分鐘，得到下面幾種結(jié)果．請指出下列哪項種子完全不能發(fā)芽（　　）
A．胚的各部分完全沒著色B．胚的各部分全部染成紅色
C．胚根、子葉略帶紅色D．胚根、子葉出現(xiàn)斑斑點點的顏色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．我們研究身邊的科學(xué)時也要進行科學(xué)探究．若你是一位“小小科學(xué)家”．想設(shè)計一個實驗探究土壤的干濕程度對蚯蚓生活的影響，“科學(xué)家的你”認(rèn)為下列設(shè)計中錯誤的是（　�。�
A．設(shè)計甲（濕潤土壤）、乙（干燥土壤）對照實驗
B．在甲、乙兩容器中各放入1條蚯蚓
C．甲、乙兩容器中放入大小及生活狀況均相同的蚯蚓各5條
D．甲、乙兩容器都放在相同的環(huán)境中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．昆蟲的兩種發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示．已知D為卵期．下列敘述正確的是（　　） 
A．蜻蜓的發(fā)育過程可以表示為A→B→C
B．若此圖表示蜜蜂的發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期
C．若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對農(nóng)作物的危害最大
D．若此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長C時期

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．園藝工人栽培的“千頭菊”色彩斑斕，非常漂亮．工人是選用粗壯的野生青藁，在其上嫁接不同顏色的菊花，于是整個植株會開放出各色菊花．要使嫁接成功的關(guān)鍵是什么？嫁接與有性生殖相比，優(yōu)勢在哪里？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．春天是一幅美麗動人的詩畫，古有：“兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋”的詩句．蝴蝶在花叢中穿行飛舞，對植物的作用是（　�。�
A．幫助植物開花B．幫助花粉萌發(fā)C．幫助植物傳粉D．幫助植物受精

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．我國是楊梅的原產(chǎn)地，溫州茶山楊梅享譽國內(nèi)外．
（1）楊梅嫁接時，要將它們的枝或芽接到另一植物的莖或根上，使兩者的形成層緊貼，這種繁殖方法屬于無性（填“有性”或“無性”，下同）生殖．
（2）楊梅能開花結(jié)果，種子萌發(fā)產(chǎn)生新植株，這種生殖方式屬于有性生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．云南某地大量紅豆杉因樹皮被剝，致使樹木死亡．這是因為樹皮中有輸送有機養(yǎng)料的（　　）
A．木質(zhì)部B．韌皮部C．伸長區(qū)D．根毛區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖：
（1）女性的主要生殖器官和性腺【1】卵巢（方括號填序號，橫線填名稱），其主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素．
（2）胚胎的發(fā)育主要是在【3】子宮（方括號填序號，橫線填名稱）中進行的．
（3）精子進入并與卵細(xì)胞結(jié)合的路線是4→3→2．（填序號）

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同步練習(xí)冊答案