15．青春期是每個(gè)人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，關(guān)于人體青春期發(fā)育的特點(diǎn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生殖器官開始形成B．腦和內(nèi)臟器官功能日趨完善
C．開始產(chǎn)生生殖細(xì)胞D．身高明顯增加

分析 青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)；進(jìn)入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，遺精和月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象，男女同學(xué)都要正確對(duì)待，不要羞于讓異性知道．青春期性意識(shí)開始萌動(dòng)，是正常的心理變化．

解答 解：A、生殖器官在胎兒時(shí)期就已經(jīng)形成，因此生殖器官開始形成不屬于青春期發(fā)育的特點(diǎn)，A錯(cuò)誤．
BCD、腦和內(nèi)臟器官功能日趨完善、開始產(chǎn)生生殖細(xì)胞、身高體重明顯增加都屬于青春期發(fā)育的特點(diǎn)，BCD正確；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握青春期的發(fā)育特點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．外界的聲波被耳廓收集后，經(jīng)外耳道傳到中耳，引起鼓膜振動(dòng)．振動(dòng)波傳到聽(tīng)小骨并放大振動(dòng)傳到內(nèi)耳，刺激內(nèi)耳耳蝸內(nèi)聽(tīng)覺(jué)細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．神經(jīng)沖動(dòng)沿著聽(tīng)神經(jīng)傳入腦，然后到達(dá)大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，形成聽(tīng)覺(jué)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖，據(jù)圖回答：

（1）蝗蟲的身體分Ⅰ頭部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部三部分
（2）胸部生有3對(duì)足和2對(duì)翅．
（3）體表具有外骨骼，具有支持和保護(hù)內(nèi)部柔軟的器官，并防止水分蒸發(fā)以適應(yīng)陸地生活．
（4）①為氣門，是蝗蟲呼吸時(shí)氣體進(jìn)出的門戶，相當(dāng)于植物葉表皮上的氣孔．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生物在生存過(guò)程中都形成了自己特有的“功夫”，其中“最高境界”的是（　�。�
A．保護(hù)色B．擬態(tài)C．警戒色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．DDT是一種難以分解，無(wú)法經(jīng)代謝排出體外的一種農(nóng)藥，DDT流入水體會(huì)隨食物鏈在水生生物體內(nèi)積累，下面是一水體中生物的食物鏈：A（微小的水生植物）→B（跳蚤）→C（蜻蜓）→D（小魚）→E（大魚）就此食物鏈分析回答：
（1）A-E，DDT含量由多到少的生物依次是大魚、小魚、蜻蜓、跳蚤、微小的水生植物，理由是：有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加
（2）若人長(zhǎng)期吃了含DDT的大魚，會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．動(dòng)物能利用動(dòng)作、聲音和氣味傳遞信息，以下不屬于動(dòng)物個(gè)體間信息交流的是（　　）
A．昆蟲分泌性外激素引誘異性B．烏賊遇到敵害時(shí)釋放出墨汁
C．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后的各種舞蹈D．老母雞“咯咯”地召喚小雞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素．
（2）若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是分解者和非生物部分．該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．
（3）圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是蛇，此生物與鷹的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是生產(chǎn)者，它通過(guò)生理過(guò)程②（填序號(hào)），
不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的碳氧平衡．
（5）由于化石燃料的大量開發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．作為生物圈中的一員，你打算怎么做？提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品；減少生活作息中所耗用的能量（如節(jié)約水電、出行時(shí)不坐私家車改乘公交車、步行、騎自行車等）；植樹造林等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

6．一般地說(shuō)，基因是控制生物遺傳性狀的基本單位．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．骨的成分包括無(wú)機(jī)物和有機(jī)物．
無(wú)機(jī)物主要是鈣鹽，使骨硬脆；有機(jī)物主要是蛋白質(zhì)，使骨柔韌．這兩種成分使骨既有一定的硬度，又有一定的彈性．

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同步練習(xí)冊(cè)答案