Question

小明最近做了一個(gè)探究試驗(yàn)，試驗(yàn)步驟如下：
A、到市場(chǎng)上買回十條金魚(yú)，養(yǎng)在一個(gè)魚(yú)缸里
B、定時(shí)換水和喂食物，一星期后，金魚(yú)生長(zhǎng)良好
C、將兩節(jié)普通5號(hào)電池外皮扎幾個(gè)空，浸泡入魚(yú)缸中
D、觀察結(jié)果，一小時(shí)后，水質(zhì)混濁，三小時(shí)后，金魚(yú)游泳的姿態(tài)發(fā)生搖擺，呼吸加速；五小時(shí)后，最小的一只金魚(yú)死亡；24小時(shí)后，金魚(yú)全部死亡
（1）小明想探究的問(wèn)題是什么？
（2）有同學(xué)提出：小明的試驗(yàn)無(wú)對(duì)照試驗(yàn)，你的意見(jiàn)呢？
（3）這個(gè)試驗(yàn)得出了什么結(jié)論？
（4）如果小明買回金魚(yú)后立即做試驗(yàn)，這個(gè)試驗(yàn)還能說(shuō)明問(wèn)題嗎？
（5）可以采取什么樣的方法，使小明立即開(kāi)始試驗(yàn)？

Answer 1

分析：本題以“廢電池對(duì)生物的影響”這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題從提出問(wèn)題，作出假設(shè)，制定探究計(jì)劃包括方法和步驟，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，廢電池的危害方面切入．

解答：解：（1）分析試驗(yàn)步驟可知，將兩節(jié)普通5號(hào)電池外皮扎幾個(gè)空，浸泡入魚(yú)缸中，觀察結(jié)果，一小時(shí)后，水質(zhì)混濁，三小時(shí)后，金魚(yú)游泳的姿態(tài)發(fā)生搖擺，呼吸加速；五小時(shí)后，最小的一只金魚(yú)死亡；24小時(shí)后，金魚(yú)全部死亡，可見(jiàn)廢舊電池對(duì)金魚(yú)有影響，因此小明想探究的問(wèn)題是：廢電池對(duì)金魚(yú)的影響嗎？
（2）小明的試驗(yàn)有對(duì)照試驗(yàn)，可以將加入廢電池之前和之后作對(duì)照．
（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是廢電池浸出液，加入廢電池之前和之后作對(duì)照，將兩節(jié)普通5號(hào)電池外皮扎幾個(gè)空，浸泡入魚(yú)缸中，觀察結(jié)果，一小時(shí)后，水質(zhì)混濁，三小時(shí)后，金魚(yú)游泳的姿態(tài)發(fā)生搖擺，呼吸加速；五小時(shí)后，最小的一只金魚(yú)死亡；24小時(shí)后，金魚(yú)全部死亡，得出結(jié)論：廢舊電池浸泡液對(duì)金魚(yú)有影響．
（4）小明買回金魚(yú)后不能立即做試驗(yàn)，因?yàn)椴荒芘懦�金魚(yú)因?yàn)椴贿m應(yīng)新環(huán)境而自然死亡．
（5）研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中這個(gè)不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．可以將十條就金魚(yú)分成兩組，每組5條，一組加入廢電池，一組不加，形成對(duì)照．
故答案為：（1）廢電池對(duì)金魚(yú)的影響嗎？
（2）有對(duì)照試驗(yàn)，可以將加入廢電池之前和之后作對(duì)照
（3）廢電池對(duì)金魚(yú)有影響
（4）不能，因?yàn)椴荒芘懦�金魚(yú)因?yàn)椴贿m應(yīng)新環(huán)境而自然死亡
（5）可以將十條就金魚(yú)分成兩組，每組5條，一組加入廢電池，一組不加，形成對(duì)照

點(diǎn)評(píng)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是科學(xué)探究的過(guò)程，廢電池的危害．