【題目】張力同學進行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實驗,看到的菠菜橫切面如圖,請回答:
(1)制作臨時切片時,捏緊并排的兩片刀片多切幾次,選取其中________的一片進行觀察.
(2)他觀察到的上表皮是圖中的________(填序號).
(3)圖中⑥的作用是與外界進行________.
(4)圖中與菠菜葉的“綠”有關(guān)的是________(填序號).
(5)圖中含有輸導組織的是③________.
(6)若張力想撕下一小塊表皮制成臨時裝片觀察氣孔的正面結(jié)構(gòu),你會建議他撕取________(選取“上表皮”或“下表皮”).
【答案】最薄 ① 氣體交換 ②;④ 葉脈 下表皮
【解析】
葉片的結(jié)構(gòu)包括:葉肉、葉脈、表皮三部分。圖示是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,①、②、③、④、⑤、⑥分別是葉片的上表皮、柵欄組織、葉脈、海綿組織、下表皮、氣孔。氣孔由成對的半月形的保衛(wèi)細胞組成。
(1)制作I臨時切片時,捏緊并排的兩片刀片迅速切割,為了使光線透過,應(yīng)選取最薄的一片,制成臨時裝片觀察。
(2)如圖所示結(jié)構(gòu)為:①上表皮;②、④葉肉;③葉脈;⑤下表皮;⑥氣孔。
(3)植物的葉片上有許多氣孔,圖中⑥氣孔主要分布于葉片的下表皮,它是指由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔。氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。
(4)葉之所以呈現(xiàn)綠色是因為在葉的葉肉細胞內(nèi)含有大量的葉綠體,能進行光合作用。圖中與菠菜葉的“綠”有關(guān)的是葉肉②柵欄組織和④海綿組織,因為其內(nèi)含有大量的葉綠體。
(5)圖中含有輸導組織的是③葉脈,葉脈里有輸導組織,從土壤中吸收的水分,由輸導組織運送到地上部分,經(jīng)蒸騰作用散失掉。
(6)植物的葉片上有許多氣孔,氣孔主要分布于葉片的下表皮,它是指由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔。所以若張力想撕下一小塊表皮制成臨時裝片觀察氣孔的正面結(jié)構(gòu),你會建議他撕取下表皮。
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【題目】請將下列有關(guān)動物的名稱、所屬類群及主要特征用短線連接
海葵 甲殼動物 有口無肛門
章魚 哺乳動物 身體柔軟,甲殼退化
海馬 腔腸動物 體表有堅硬的甲殼
水蚤 魚類 用鰓呼吸,用鰭游泳
海象 軟體動物 胎生哺乳.
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【題目】如圖所示為某女士的手指不小心碰到火焰后的縮手反應(yīng)。據(jù)圖分析作答
①如果用“→”表示神經(jīng)沖動的傳導方向,請你試著將該反射弧補充完整:
[1]→[2]→[3]_____→[4]→[5]_____。
②手碰到火焰后立即縮回,在縮手后會感覺到疼痛,那么縮手和產(chǎn)生痛覺的中樞分別位于_____內(nèi)。
③當遭遇危險時,大腦會促使相應(yīng)腺體分泌較多的_____,使心跳加快、血壓升高。由此可見,人體生命活動受到_____的共同影響。
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【題目】下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答:
(1)A細胞經(jīng)過a過程形成Bl﹣B4幾種不同形態(tài)的細胞群,則a過程為________。
(2)根據(jù)各種細胞的形態(tài)可以推測,B2屬于________組織。
(3)若C表示我們食用的玉米粒,在結(jié)構(gòu)層次上屬于________。
(4)從微觀到宏觀來描述,玉米與人體的結(jié)構(gòu)層次不同的是________。
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【題目】在校園生物模型制作活動中,小鋒利用廢棄的羽毛球拍、綠豆、透明硬塑料板以及標簽紙(繪制了保衛(wèi)細胞)等制作了葉片結(jié)構(gòu)模型,如圖所示:
(1)該模型形象的展示了葉片結(jié)構(gòu)的三部分,其中透明硬塑料板模擬表皮,綠豆模擬__________,羽毛球拍中的網(wǎng)格細線模擬__________。
(2)用透明塑料板模擬表皮是因為表皮無色透明,這有利于綠豆模擬的結(jié)構(gòu)接受充足的__________進行光合作用。
(3)某同學指出該模型還有不足之處,如:標簽紙上的①是_______,這是________的“門戶”和氣體交換的“窗口”,所以應(yīng)將①部分剪裁挖空。
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【題目】桃是常見的水果,含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:
(1)圖中_________構(gòu)成雌蕊,花粉位于______中。(填序號)
(2)花粉從花藥中散發(fā)出來落在柱頭上的過程叫__________。
(3)圖中能發(fā)育成種子的部位是_____。
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【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青”,描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀,如圖是葫蘆蘚的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答相關(guān)問題:
(1)一般在校園墻角等_________環(huán)境中能采集葫蘆蘚。
(2)用放大鏡觀察葫蘆蘚的孢子囊,其中含有許多_________。
(3)葫蘆蘚的葉只有一層細胞構(gòu)成,細胞內(nèi)含有葉綠體,能進行光合作用,還能_________。
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【題目】下圖所示為雞卵的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)未受精的卵中,__________、__________和__________三部分合起來就是一個卵細胞。其中____________相當于細胞膜,____________相當于細胞質(zhì),細胞核位于________內(nèi)。
(2)提供胚胎發(fā)育時,所需營養(yǎng)物質(zhì)和水分的結(jié)構(gòu)是____________和________________。
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【題目】如圖表示達爾文的自然選擇學說對長頸鹿進化歷程的解釋,據(jù)圖回答下列問題:
(1)如圖1表示的長頸鹿個體頸的長短不同,有的長,有的短,這種個體之間性狀上的差異稱為變異,這些變異是可_____的.
(2)生物的變異是普遍存在的,且不定向的.食物對長頸鹿頸部長短的各種變異進行了_____.
(3)現(xiàn)代長頸鹿是頸都很長,主要原因是在激烈的生存競爭中,古代頸短的個體_____,頸長的個體_____,這是自然選擇的結(jié)果。
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