科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),用適量的“汽水”(一種能釋放二氧化碳的溶液)澆灌植物,能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。原因是它能 ( )
A.增強(qiáng)呼吸作用 B.增強(qiáng)光合作用
C.增強(qiáng)蒸騰作用 D.促進(jìn)水分吸收
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北老河口中考適應(yīng)性考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:判斷題
正常人體細(xì)胞的染色體數(shù)是23對(duì)。( )
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇丹陽云陽學(xué)校初三下期適應(yīng)性訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:填空題
人體血液循環(huán)系統(tǒng)由 、 、 組成。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇丹陽云陽學(xué)校初三下期適應(yīng)性訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:選擇題
免疫細(xì)胞主要是指 ( )
A.紅胞膜 B.血小板 C.吞噬細(xì)胞 D.淋巴細(xì)胞
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇丹陽云陽學(xué)校初三下期適應(yīng)性訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:選擇題
螞蜂遭受到襲擊時(shí),蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊,從個(gè)體和群體的角度來看。其行為屬于 ( )
A.攻擊行為和社群行為
B.防御行為和社群行為
C.取食行為和社群行為
D.學(xué)習(xí)行為
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇丹陽云陽學(xué)校初三下期適應(yīng)性訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:選擇題
某小組就“影響種子萌發(fā)的外界條件”進(jìn)行探究設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)不妥之處是 ( )
| 種子數(shù) | 溫度 | 空氣 | 水量 |
A組 | 30個(gè) | 25℃ | 充足 | 足夠 |
B組 | 30個(gè) | 5℃ | 充足 | 不足 |
A.水量不足 B.有兩個(gè)變量不同 C.溫度相差太大 D.種子太少
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東新泰劉杜鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初三4月學(xué)業(yè)模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
前些年,我國西部的一些地區(qū)由于急于發(fā)展,過度開采資源,超載放牧牲畜,使得草原植被遭到破壞,生物多樣性銳減,引起了生態(tài)環(huán)境的急劇惡化,F(xiàn)在,如何保護(hù)生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,已成為中西部地區(qū)面臨的最緊迫、最現(xiàn)實(shí)的問題。右圖一表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈。
(2)在牧草→鼠→狐貍→鷹這條食物鏈中,獲得能量最少的生物是 。
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,草原生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力相對(duì)較弱,其原因是 。
(4)草原生態(tài)系統(tǒng)由于超載放牧、鼠害、蟲害的影響而出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這是
的結(jié)果。
(5)圖二表示圖中某一條食物鏈的各生物(甲、乙、丙、。w內(nèi)能量的相對(duì)含量,根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),試寫出這條食物鏈 。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東新泰劉杜鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初三4月學(xué)業(yè)模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
我國曾開展過一次“剿滅麻雀”運(yùn)動(dòng),這種做法最主要的危害是:
A.會(huì)破壞生態(tài)平衡 B.會(huì)使農(nóng)作物的絕產(chǎn)
C.會(huì)影響農(nóng)作物種子的傳播 D.減少了人類的朋友
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東新泰劉杜鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初三4月學(xué)業(yè)模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列描述的情境中,屬于生物影響環(huán)境的是:
A.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開
B.千里之堤,潰于蟻穴
C.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還
D.不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀
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