實(shí)驗(yàn) | 處理方法 | 被觀察的蝙蝠數(shù)量 | 避開障礙物蝙蝠的百分比(%) |
A | 不做任何處理 | 1000 | 71 |
B | 蒙住蝙蝠的雙眼 | 1000 | 70 |
C | 蒙住蝙蝠的雙耳 | 1000 | 35 |
分析 探究實(shí)驗(yàn)的原則是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)和變量的唯一性.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)A不做任何處理,其目的是 起到對(duì)照作用.
(2)從實(shí)驗(yàn)A和B中,A不做任何處理,蝙蝠避開障礙物蝙蝠的百分比71%,B蒙住蝙蝠的雙眼,蝙蝠避開障礙物蝙蝠的百分比70%,所以能得出的結(jié)論是蝙蝠能撞擊或避開障礙物與眼睛無(wú)關(guān).
(3)分析表中的數(shù)據(jù),A不做任何處理,蝙蝠避開障礙物蝙蝠的百分比71%;B蒙住蝙蝠的雙眼,蝙蝠避開障礙物蝙蝠的百分比70%;C蒙住蝙蝠的雙眼,蝙蝠避開障礙物蝙蝠的百分比35%,所以蝙蝠是通過(guò)雙耳來(lái)發(fā)現(xiàn)障礙物的.
(4)生物在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中,都對(duì)其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng)性,故光線較暗的夜間生活環(huán)境促使蝙蝠在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中形成了這樣的功能.
故答案為:(1)進(jìn)行對(duì)照;
(2)蝙蝠能撞擊或避開障礙物與眼睛無(wú)關(guān);
(3)雙耳;
(4)光線較暗的夜間生活環(huán)境.
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道探究實(shí)驗(yàn)的原則以及正確分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物入侵 | B. | 環(huán)境污染 | C. | 生物進(jìn)化 | D. | 森林面積減少 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來(lái)的 | |
B. | 圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營(yíng)養(yǎng)組織等組成 | |
C. | 圖示生物①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì) | |
D. | 圖示生物①②的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)處理方法 | 被觀察的蝙蝠數(shù)量 | 避開障礙物蝙蝠的百分比(%) |
A | 不做任何處理 | 1000 | 71 |
B | 蒙住蝙蝠的雙眼 | 1000 | 70 |
C | 蒙住蝙蝠的雙耳 | 1000 | 35 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 流感 | B. | 腮腺炎 | C. | 脊髓灰質(zhì)炎 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水分 | B. | 空氣 | C. | 陽(yáng)光 | D. | 適宜溫度 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com