【題目】下列關(guān)于植物類(lèi)群的敘述，正確的是（ ）

A. 海帶是藻類(lèi)植物，依靠它的根固著在淺海巖石上

B. 墻蘚的莖、葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織，所以不適于陸地生活

C. 銀杏是裸子植物，其果實(shí)是“銀杏”，又叫白果

D. 種子比孢子的生命力強(qiáng)，是種子植物更適于陸地生活的重要原因

【答案】D

【解析】

海帶屬于藻類(lèi)植物，沒(méi)有根莖葉的分化，墻蘚屬于苔蘚植物，莖和葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織，所以植株矮小，銀杏屬于裸子植物，種子外沒(méi)有果皮包被，所以沒(méi)有果實(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看物體在視網(wǎng)膜上的成像示意圖回答：

（1）物像A反射的光線(xiàn)，經(jīng)眼球________ 、_________ 、_________ 的折射作用落在___________ 上形成__________ 的物像B。

（2）視覺(jué)形成的部位在________ 區(qū)域。

（3）如果長(zhǎng)期用眼不當(dāng)，會(huì)造成眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)，遠(yuǎn)處物體反射的光線(xiàn) 會(huì)落在視網(wǎng)膜的___________ ，所以看不清物體，這就是近視。

（4）你有近視嗎？如果近視，請(qǐng)分析自己近視形成的原因？如果你不近視，請(qǐng)調(diào)查別人近視形成的原因？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是根據(jù)生物的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)的圖示。例如,A類(lèi)是可以以動(dòng)物的體溫基本恒定為依據(jù)進(jìn)行分類(lèi)。據(jù)此回答下列問(wèn)題。

(1)請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選出A、B、C的分類(lèi)依據(jù)。

A類(lèi)的分類(lèi)依據(jù)是___;B類(lèi)的分類(lèi)依據(jù)是___;C類(lèi)的分類(lèi)依據(jù)是___。

①有脊椎�、诮K生用肺呼吸　③胎生、哺乳　④卵生�、蒹w表被覆甲或鱗

(2)請(qǐng)你根據(jù)自己的理解,簡(jiǎn)述E、G的分類(lèi)依據(jù)。

E類(lèi)的分類(lèi)依據(jù)是_____;G類(lèi)的分類(lèi)依據(jù)是___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖中 A、B、C、D 分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，

①～⑦代表碳元素的傳遞過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中 D 代表的生物是_____，⑥代表的物質(zhì)是_____。 在 B、C、D 中能夠?qū)⒂袡C(jī)物分解返還無(wú)機(jī)環(huán)境的有 _________（填字母）

（2）能夠通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用 的物質(zhì)的生物是___填字母），據(jù)此分析此類(lèi)生物在生物圈中有 什么重要作用 _____________ 。

（3）草原生態(tài)系統(tǒng)存在一條食物鏈草→鼠→狐，若為了獲取皮毛而大量捕殺狐，短期內(nèi)鼠的 數(shù)量會(huì)______，草場(chǎng)草的數(shù)量會(huì)______，最后可能出現(xiàn)草原生態(tài)系統(tǒng)破壞。由此分析動(dòng)物在 生物圈中能夠_______________ 。

（4）動(dòng)物在生物圈中還有一個(gè)重要作用。試舉一例說(shuō)明 。

____________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是（ ）

A．化石為生物進(jìn)化提供了唯一的證據(jù)

B．生物的遺傳、變異和環(huán)境因素的共同作用導(dǎo)致了生物進(jìn)化

C．越新近地層中的化石越簡(jiǎn)單、越低等

D．生物進(jìn)化遵循從水生到陸生、從高等到低等的規(guī)律

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種動(dòng)物的生殖發(fā)育過(guò)程受水環(huán)境污染影響最大的是（ ）

A．家蠶 B．蝗蟲(chóng) C．青蛙 D．喜鵲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我市的茶山楊梅個(gè)大核小，味道可口，深受大家喜愛(ài)．

（1）楊梅生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是 ．
（2）為了保持茶山楊梅的優(yōu)良性狀和加快繁殖速度，果農(nóng)用嫁接的方法進(jìn)行栽培，這種生殖方式屬于生殖．
（3）楊梅富含糖類(lèi)．人使用楊梅后，糖類(lèi)主要在消化系統(tǒng)的中背消化和吸收．（填一器官名稱(chēng)）
（4）茶山楊梅常在“夏至”前后下市，此時(shí)地球處在如圖中的位置附近．（填寫(xiě)字母）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖依次為肘關(guān)節(jié)、屈肘運(yùn)動(dòng)及賽龍舟示意圖。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

（1）左圖中起牢固作用的結(jié)構(gòu)是[ ]________，能減少運(yùn)動(dòng)摩擦的結(jié)構(gòu)是[ ]__________和[ ]________內(nèi)的滑液。

（2）“脫臼”是指（_____）

A.⑤從②中脫出 B.⑤從③中脫出 C.⑤從④中脫出 D.③從⑤中脫出

（3）屈伸肘動(dòng)作符合杠桿原理，起到支點(diǎn)作用的是（______）

A．關(guān)節(jié) B．骨 C．骨骼肌 D．骨骼

（4）龍舟比賽中隊(duì)員屈肘把槳?jiǎng)澫蛐厍皶r(shí)，肱二頭肌處于___________狀態(tài)。

（5）請(qǐng)用一句話(huà)概述骨、關(guān)節(jié)和肌肉在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)調(diào)作用：

___________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家種了許多桃樹(shù)，每年桃樹(shù)開(kāi)花時(shí)，小明爸爸在桃園里放養(yǎng)蜜蜂。此舉除了采蜜的目的外，對(duì)于桃樹(shù)的意義是（）

A．促進(jìn)和延長(zhǎng)桃花的開(kāi)放 B．幫助桃花傳粉

C．幫助消滅桃樹(shù)的病蟲(chóng)害 D．刺激幼桃快速長(zhǎng)大

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