【題目】細(xì)胞中能將有機(jī)物中的能量釋放出來的場所是（ ）

A．細(xì)胞核 B．線粒體 C．細(xì)胞膜 D．葉綠體

【答案】B

【解析】

試題分析：綠色植物的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體兩種；動物的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)只有線粒體一種．葉綠體是綠色植物所特有的，是光合作用的場所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能．葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中．植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都含有線粒體，線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供給細(xì)胞生命活動的需要。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的各步驟的示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)用圖中編號及箭頭表示實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序：____________ 。

(2)圖②表示把盆栽植物放到黑暗處一晝夜，其目的是 __________ 。

(3)圖③表示酒精脫色，這一過程能使葉片中的 _________ 溶解到酒精中。

(4)最后觀察到的現(xiàn)象是當(dāng)?shù)渭拥庖汉螅~片未遮光的部分和葉片遮光的部分顏色變化情況：遮光部分 _________ ，未遮光部分____________ 。

(5)這個實(shí)驗(yàn)說明，綠葉只有在 ________下才能進(jìn)行光合作用，______是光合作用的產(chǎn)物。

(6)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)中對照組的說法正確的是（______）

A．沒有對照組

B．葉片未遮光的部分是對照組

C.不需要對照組

D．葉片遮光的部分是對照組

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在視覺形成中，對光線起折射作用的主要結(jié)構(gòu)是 （ ）

A、瞳孔 B、角膜 C、晶狀體 D、玻璃體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國一級重點(diǎn)保護(hù)鳥類是（）

A. 丹頂鶴B. 大山雀C. 啄木鳥D. 貓頭鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題．

（1）寫出下列符號所代表的結(jié)構(gòu)①_____；②_____；④_____；⑥_____．

（2）在對光時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使_____對準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動遮光器，使遮光器上_____對準(zhǔn)通光孔

（3）在進(jìn)行觀察標(biāo)本時，眼睛注視顯微鏡視野內(nèi)，雙手徐徐轉(zhuǎn)動[]_____使鏡筒上升，直至視野中出現(xiàn)物像．

（4）觀察完畢，先提升_____，然后取下玻片標(biāo)本．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)，叫做 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在觀察標(biāo)本的時候，開始時圖像如圖一所示，調(diào)整后如圖二所示，請問，小明進(jìn)行了哪些操作?

A. 先將標(biāo)本向左上方移動再把低倍鏡切換到高倍鏡

B. 先將標(biāo)本向右下方移動再把低倍鏡切換到高倍鏡

C. 先將低倍鏡切換到高倍鏡再把標(biāo)本向右下方移動

D. 先將低倍鏡切換到高倍鏡再把標(biāo)本向左上方移動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假定在一個由草原，鹿和狼組成的相對密閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群的數(shù)量將會怎樣變化?（ ）

A．一直上升 B．一直下降

C．保持相對穩(wěn)定的狀態(tài) D．上升后又下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是鯽魚的結(jié)構(gòu)圖，請看圖回答：

（1）鯽魚的體型呈__，有利于__．

（2）魚在水中停止游泳時，口和鰓蓋不停地交替地張開和關(guān)閉，使水由口流入，由鰓孔流出，其主要生理意義是完成__．輕輕地掀起鰓蓋，可以看到鰓是__色的，原因是__．

（3）“魚戲蓮葉間”是描寫小魚在蓮間自由游泳時的情景，為小魚游泳提供主要動力的是軀干和G__的擺動．

（4）研究表明，魚類是深度“近視眼”，視力范圍一般為1﹣2m．但他們不會與礁石、船只相撞，這是因?yàn)樗鼈兩眢w表面兩側(cè)各有一條__，可以感知水流的方向、速度和測定方位．

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同步練習(xí)冊答案