某同學(xué)研究植物與水分散失的關(guān)系時(shí),用甲、乙、丙三支量筒,甲、乙各放入生長(zhǎng)狀況相同的天竺葵枝條,其中甲保留所有葉片,乙去掉所有葉片(兩枝條生長(zhǎng)狀況相同,粗細(xì)相同),丙不放植物。每日上午8時(shí),量筒中加水至l00毫升并放在窗臺(tái)通風(fēng)處,晚上8時(shí)觀察液面的刻度,連續(xù)6天的測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)分析回答:
液面刻度(毫升) | ||||||
量筒 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | 第六天 |
甲 | 60 | 62 | 50 | 64 | 60 | 68 |
乙 | 94 | 96 | 90 | 97 | 92 | 97 |
丙 | 99.5 | 99.5 | 99 | 99.7 | 99.3 | 99.8 |
(1)本實(shí)驗(yàn)中 組為對(duì)照組。6天中氣溫最高的一天是 。
(2)甲量筒損失的水分是不是全部由葉片散失的?
(3)第一天時(shí),水的蒸發(fā)量是 ;由葉片蒸騰的水分是 。
(4)通過(guò)上述的結(jié)果,說(shuō)明植物在生物圈中的作用是 。植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源:2008-2009學(xué)年山東省淄博市淄川區(qū)七年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)研究植物與水分散失的關(guān)系時(shí),用甲、乙、丙三個(gè)量筒,甲、乙各放入一枝生長(zhǎng)狀態(tài)相同的天竺葵枝條,其中甲保留所有葉片,乙去掉所有葉片,丙不放植物。每天上午8時(shí),量筒中加水至100毫升處,放在窗臺(tái)通風(fēng)處,晚上8時(shí)觀察液面的刻度,連續(xù)6天的測(cè)量數(shù)據(jù)如下:
液面刻度(mL) | ||||||
量筒 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | 第六天 |
甲 | 60 | 62 | 50 | 64 | 60 | 68 |
乙 | 94 | 96 | 90 | 97 | 92 | 97 |
丙 | 99.5 | 99.5 | 90 | 99.7 | 99.3 | 99.8 |
請(qǐng)分析上表中的數(shù)據(jù),并回答下列問(wèn)題:
(1)六天中氣溫最高的是第___________天。
(2)實(shí)驗(yàn)中,作為對(duì)照組的是___________量筒。
(3)甲量筒第一天損失水分的重量是______毫升,其中由葉片蒸騰的水分是_______毫升。
(4)根據(jù)上述數(shù)據(jù)可知,植物吸收的絕大部分水分是___________通過(guò)___________散失了。水分輸導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是___________。
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