16．探究實驗為避免誤差，需要計算平均值，但也有個別例外．下列計算不需要計算平均值的是（　�。�
A．測定種子的發(fā)芽率B．探究植物對空氣的濕度的影響
C．探究螞蟻的通訊D．煙草浸出液對水蚤心率的影響

分析 對于需要數(shù)據(jù)驗證的實驗，常需要設(shè)置重復(fù)組，求其平均值，為了排除由偶然性引起的誤差，提高實驗的準確性；對于需要物質(zhì)變化驗證的實驗，不需要測定平均值．

解答 解：實驗時，為了排除偶然性因素的影響，常需要設(shè)置重復(fù)組，求其平均值的實驗多數(shù)是一些具有實驗數(shù)據(jù)的實驗，例如：煙草浸出液對水蚤心率的影響；測定種子的發(fā)芽率；探究植物對空氣濕度的影響；而在探究螞蟻的通訊時，螞蟻傳遞信息的主要方式是依靠分泌物的氣味，不需要測定平均值．
故選：C

點評 如果探究的問題與數(shù)據(jù)有關(guān)，常設(shè)置重復(fù)組，取平均值是為了減少實驗的誤差；如果探究的問題與數(shù)據(jù)無關(guān)，而是一個質(zhì)的變化，則不需要測平均值．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．蠶豆的葉肉和人的血液分別屬于什么組織（　　）
A．輸導(dǎo)組織　　結(jié)締組織B．機械組織　　上皮組織
C．薄壁組織　　上皮組織D．薄壁組織　　結(jié)締組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．有人把原產(chǎn)丹麥和德國的三葉草移到瑞典的南部栽培，這里氣候比較寒冷．最初三葉草莖葉的單位面積產(chǎn)量很低，但經(jīng)過若干年后，產(chǎn)量顯著提高．人們對這一事實做出以下幾點解釋，其中錯誤的是（　　）
A．不耐寒的個體被自然淘汰
B．耐寒的個體得以生存繁衍
C．這是自然選擇的過程
D．三葉草在生活過程中逐漸適應(yīng)了新環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．某同學在體檢時發(fā)現(xiàn)體內(nèi)沒有乙肝抗體，遵照醫(yī)囑及時注射了乙肝疫苗．其注射的乙肝疫苗和產(chǎn)生的免疫方式分別屬于（　　）
A．抗原、非特異性免疫B．抗原、特異性免疫
C．抗體、非特異性免疫D．抗體、特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，“毛毛蟲”在蝴蝶一生中所處的時期應(yīng)該是（　�。�
A．受精卵B．幼蟲C．成蟲D．蛹

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示艾尼同學的體細胞染色體上控制某性狀的一對基因Aa，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中的染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成．艾尼是個男生，他的體細胞中的性染色體為XY．
（2）若巳知圖中的基因a來自母方，則基因A來自父方．
（3）假設(shè)基因Aa控制的是眼瞼的性狀（雙眼皮/單眼皮），雙眼皮是顯性基因A控制的性狀，單眼皮是隱性基因a控制的性狀，已知艾尼的父親是單眼皮艾尼母親的基因組成是AA或Aa．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．下列圖示是常見的幾種植物，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）種子植物可分為裸子植物和被子植物．在以上植物中，屬于種子植物的是D、E、F（填字母）．
（2）可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是苔蘚植物．
（3）C類植物的生殖過程離不開水，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中．
（4）D和F的不同是種子外是否有果皮包被．
（5）對它們進行分類的時候，應(yīng)考慮植物的根、莖、葉、花、果實和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征．
（6）請把以上植物所屬的類群按從低等到高等的順序排列藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→種子植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．李紅同學在課余時間，對下列四種生物進行了觀察，并做了詳細記錄．其記錄有錯誤的一項是（　�。�
A．a是銀杏，屬于裸子植物，因種皮為白色的硬殼，俗稱白果，圖中就是它的果實
B．b是葫蘆蘚，依據(jù)其形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境表明，該類群是植物從水生向陸生的過渡類型
C．c是腎蕨，靠孢子繁殖，在距今2億多年以前，蕨類植物曾經(jīng)是地球上占絕對優(yōu)勢的植物類群，構(gòu)成了大片的森林
D．d屬于淡水藻類，細胞中含杯狀葉綠體，沒有根、莖、葉的分化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．成蛙能在陸地上生活的原因之一是（　�。�
A．只用肺呼吸B．還能用鰓呼吸
C．主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸D．用氣孔呼吸

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同步練習冊答案