4．在做“響尾蛇是根據(jù)什么標記去追尋中毒的獵物”實驗時，將一只沒有被蛇咬的死老鼠用于實驗的目的是（　　）
A．將響尾蛇咬過的死老鼠作為實驗組
B．作為重復實驗以減少誤差
C．研究響尾蛇是襲擊死的還是活的老鼠
D．與響尾蛇咬過的死老鼠形成對照

分析 一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能．

解答 解：實驗方案的設(shè)計要緊緊圍繞提出的問題和假設(shè)來進行．在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗．在“響尾蛇是根據(jù)什么標記去追尋中毒的獵物的”實驗中，實驗變量是有無標記，將一只沒有被蛇咬過的死老鼠用于實驗的目的是將它與響尾蛇咬過的死老鼠形成對照．
故選：D．

點評 此題考查對對照實驗的理解．

練習冊系列答案
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14．如圖是兩種昆蟲發(fā)育過程的示意圖，有關(guān)說法錯誤的是（　　）
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15．下列說法正確的是（　�。�
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12．父方的基因型為HH，母方的基因型是hh，它們產(chǎn)生的精子、卵細胞、受精卵的基因型分別是（　�。�
A．H、h、HhB．h、H、HhC．H、h、HhHD．Hh、Hh、Hh

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19．假設(shè)你手上此刻有100個細菌，細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算，在沒有洗手的情況下，2小時后你手上的細菌數(shù)目是多少個（　�。�
A．12800B．25600C．51200D．1600

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9．下列可以調(diào)節(jié)光線強弱的是（　�。�
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16．植物能夠通過光合作用制造有機物，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者．

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1．春天里百花盛開，蜜蜂在花叢中飛舞，在花朵中爬進爬出．是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢？某興趣小組的同學對此進行了探究．請你也來參與，與興趣小組的同學對應(yīng)，把你的猜想和實驗設(shè)計填入下面的空白處：
（1）猜想促使蜜蜂飛向花朵的因素：
興趣小組同學的猜想：不同大小的花對蜜蜂的吸引力不同，較大的花更容易吸引蜜蜂．
我的猜想：不同顏色的花對蜜蜂的吸引力不同，顏色鮮艷的花更容易吸引蜜蜂（或不同氣味的花對蜜蜂的吸引力不同，具有香味的花更容易吸引蜜蜂等等）
（2）設(shè)計實驗及預期結(jié)果：
實驗步驟及操作需要記錄的數(shù)據(jù)預期結(jié)果
興趣小組同學的設(shè)計用顏色相同，大小不同的兩組紙花，分別涂上花蜜，掛在樹枝上．一段時間內(nèi)飛向大小不同紙花的蜜蜂數(shù)．飛向大花的蜜蜂數(shù)量較多
我的設(shè)計取顏色不同，而大小、氣味等都相同的兩組紙花（或取有香味和無香味但顏色大小都相同的兩組紙花），分別涂上花蜜，掛在樹枝上一段時間內(nèi)飛向不同顏色（或不同氣味）的紙花的蜜蜂數(shù)．飛向顏色鮮艷（或有香味）花朵的蜜蜂較多．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．用乳酸菌制作泡菜時要加蓋密閉，其目的是（　�。�
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同步練習冊答案