下列哪項不是兩棲動物分布范圍小、種類少的原因？（ ）
A．生殖發(fā)育在水中完成B．用肺呼吸
C．體溫不恒定D．皮膚裸露，能輔助呼吸
B

試題分析：兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活既能在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮膚裸露，能分泌粘液，輔助肺進行呼吸，受精作用在水中完成，體溫不恒定．幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別大，四肢游泳或跳躍，心臟二心房一心室，屬于變態(tài)發(fā)育．
兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中，可見B的說法不是兩棲動物分布范圍小、種類小的原因．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖，據(jù)圖回答問題：

（1）②是青蛙的幼體      ，用      呼吸。
（2）④時期的青蛙用     呼吸，    輔助呼吸。
（3）按青蛙的發(fā)育過程用序號排序：           。
（4）從圖中可看出青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有顯著差異，其實它們的生活習(xí)性也有顯著差異。因此，青蛙的發(fā)育是       發(fā)育。
（5）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行，青蛙進行       （填“體內(nèi)”或“體外”）受精。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蛙的生殖和發(fā)育過程要經(jīng)歷幾個發(fā)育時期（   ）
A．2個，蝌蚪→成蛙
B．3個，受精卵→蝌蚪→成蛙
C．4個，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D．5個，成蛙→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

青蛙個體發(fā)育的起點            。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蝌蚪是青蛙發(fā)育的一個階段，其主要特點是（    ）
A．有尾，用腮呼吸B．有尾，用肺呼吸
C．無尾，有肺呼吸卵D．無尾，用腮呼吸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

青蛙發(fā)育的先后順序是（ ）。
①受精卵②有內(nèi)鰓的蝌蚪 ③有后肢的蝌蚪
④有前肢的蝌蚪⑤有外鰓的蝌蚪 ⑥幼蛙⑦成蛙
A．①②③④⑤⑥⑦B．①⑤②③④⑥⑦
C．①③②④⑤⑥⑦D．①④③②⑤⑥⑦

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

表1是某校生物課外興趣小組人工孵化蛙卵的實驗方案記錄表（用同樣大小的容器，裝等量的水，孵化時間相同）。請回答：
表1  人工孵化蛙卵的實驗記錄
項目
組別
水源
水量（ml）
水溫（℃）
蛙卵數(shù)
孵出蝌蚪數(shù)
A
池塘水
500
22~25
250
246
B
池塘水
500
13
250
193
C
自來水
500
22~25
250
182
D
自來水
500
13
250
153
 
（1）根據(jù)你的日常觀察你認(rèn)為青蛙的繁殖季節(jié)大約是每年的      。
（2）結(jié)果預(yù)測與分析：
①如果要驗證水質(zhì)對蛙卵孵化的影響你應(yīng)選擇     和     作為對照試驗
②A組與B組相比，如果A組的孵化率高，說明：
            　　　　　　　　                                         
③上述實驗的基礎(chǔ)上就可以得出影響蝌蚪發(fā)育的因素有：
                 　　　　　　　　                                         
④實驗完后，你覺得應(yīng)該怎樣處理可愛的小蝌蚪？
                                                

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物的受精方式屬于體外受精的是　(　　)
A．青蛙B．家鴿C．家兔D．蝗蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪些特點不是青蛙所具有的  (     )   
A．成體用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸
B．幼體水生，成體水陸兩棲
C．發(fā)育是變態(tài)發(fā)育
D．體溫恒定，減少了對環(huán)境的依賴

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同步練習(xí)冊答案